【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下：

已知：Sn十SnCl2===2SnCl2

（1）SnCl2中錫元素的化合價是___________。

（2）步驟①的操作是_____，固體A中一定含有的金屬元素是_____。

（3）寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式______________。

（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝的主要優(yōu)點是__________（回答一點即可）

【答案】+2 過濾 Cu 2SnCl2Sn+SnCl4 避免焚燒塑料產(chǎn)生污染，更加環(huán)保

【解析】

（1）SnCl2中，氯元素的化合價為﹣1，根據(jù)化合物中各元素的化合價為零可知，錫元素的化合價為+2；

（2）步驟①是固體和液體分離，所以操作是過濾，在金屬活動順序表中銅排在錫之后，銅的金屬活動性比錫的弱，所以加入銅不能與SnCl4反應，所以固體A中一定含有的金屬元素是Cu；

（3）步驟②中SnCl2在通電的條件下分解生成SnCl4和Sn，化學方程式為：2SnCl2SnCl4+Sn；

（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點是避免焚燒塑料產(chǎn)生污染，更加環(huán)保。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答問題。

（教師提醒）它由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。

（提出猜想）紅色粉末可能的組成，

猜想①：紅色粉末是Cu； 猜想②：紅色粉末是Fe2O3；

猜想③：紅色粉末是Cu 和Fe2O3的混合物

（實驗探究）同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按右下圖在通風櫥中進行實驗。

反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應前

反應后

玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3 g

玻璃管和固體物質的總質量為36.1 g

（1）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式_______，玻璃管中應該觀察到的現(xiàn)象是_________

（2）小蔣同學初步分析表中的數(shù)據(jù)后，馬上得出猜想_______（填“①”“②”“③”）肯定不正確，理由是_______________。

（3）有同學認為為了防止燒杯中液體倒吸，本實驗停止加熱前應先斷開A和B的連接，但小明認為不需要，理由是_________________

（反思評價）（4）實驗后小組內有同學指出：上圖裝置未進行尾氣的處理。于是有同學設計了用如圖裝置代替原裝置，則C裝置的作用有___________________（至少答兩點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組同學做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中還有少量黑色固體，針對這一現(xiàn)象及相關問題，他們開展了如下探究，請仔細閱讀并參與他們的探究之旅。

（探究目的）探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產(chǎn)生的？

（查閱資料）1.稀有氣體一般與其他物質反應 2.光亮的鎂條與水反應，表面會生成白色固體。

（分析猜想）分析空氣中各種成分，進行猜想：

(1)猜想①是氧氣 猜想②是氮氣 猜想③是__________________

（實驗一）鎂帶與氧氣的反應

(一)甲同學探究了影響過氧化氫制取氧氣速度的某種因素，進行了三次實驗并記錄各收集相同體積氧氣所需要的時間如下表

實驗

過氧化氫的濃度

過氧化氫溶液質量/g

二氧化錳質量/g

收集時間/s

1

10%

20

40

2

15%

20

1

20

3

20%

X

1

12

(2)第 3 次實驗中，X 的值應為_____

(3)實驗結論：在相同條件下,___________________過氧化氫分解得越快。

(二)乙同學在量筒中盛滿水，倒置于水槽中，通過分液漏斗把 20mL 某濃度的過氧化氫溶液加入錐形瓶中，記錄量筒中氣體的體積(如圖 )。數(shù)據(jù)如下表：

時間/min

1

3

5

7

9

10

量筒讀數(shù)/mL

60.0

82.0

88

89.5

90

90

(4)請根據(jù)以上過程和實驗數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成氧氣的體積是_____mL

(5)請在下面坐標圖中繪制出 0～10 min 生成氧氣體積隨時間變化的曲線_____________。

(三)燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點燃伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。實驗結論：鎂與氧氣反應生成白色的氧化鎂

（實驗二）鎂帶與氮氣反應

(一)收集氮氣

(二)燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點燃伸入盛滿氮氣的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體。

(6)實驗結論：鎂與氮氣在點燃條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2) 該反應的化學方程式是________

（探究結論 1）(7)綜上分析，關于鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體的猜想是猜想__________(填序號)成立。

（探究結論 2）(8)如果用足量的鎂代替紅磷進行空氣組成實驗，實驗測得氧氣的體積分數(shù)比實際值______(填“偏大”或“偏小”)

（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣含量(如圖)，由于紅磷需要在瓶外點燃再伸入瓶內，常常帶來污染以及誤差。

（實驗改進）同學們選擇了著火點更低的白磷，并對裝置圖做了改進(如圖)。主要操作是：在實際容積為 180mL 的集氣瓶里，先裝進 50mL 的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

(9)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是______________

(10)若實驗中無誤差，最終集氣瓶中水的體積為__________________mL

(11)集氣瓶里預先裝置的 50mL 水的作用，其一是為了加快集氣瓶的冷卻速度，其二則主要是_____________

（實驗與交流）

(12)為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量的實驗原理，老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置(圖 4)內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖 5 所示。Y 曲線表示的是_______________(填“溫度”或“氧氣濃度”或“壓強”)變化趨勢；X 曲線中 CD 段上升的原因是___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水在生活、生產(chǎn)和科學實驗中非常重要，請回答下列問題。

（1）下列有關水的說法正確的是___________。

A．活性炭可以吸附水中的異味 B．生活中常用煮沸的方法軟化硬水

C．生活污水可以任意排放 D．經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用

（2）用如圖所示裝置進行可燃物燃燒條件的探究實驗，已知白磷的著火點為 40℃，紅磷的著火點為 240℃（白磷、紅磷均不超 過綠豆大小，錐形瓶中的白磷 A 與紅磷被銅條隔開）。

①寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式___________。

②能得到“可燃物燃燒需要氧氣”這一結論的現(xiàn)象為___________。

③該實驗中熱水的作用___________。

（3）根據(jù)銅銹蝕生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，某同學猜想：銅銹蝕時要有氧氣、水和二氧化碳 共同參與。為證明銅生銹“必須有水參與”，需要進行下圖所示實驗中的___________。

（4）不同溫度下，二氧化碳在水中的溶解度隨壓強變化如右圖所示。 圖中 t1 對應的溫度為 20℃，則 t2 對應的溫度___________（填字母）。

A．大于 20℃ B．小于 20℃ C．無法確定

（5）按如圖所示裝置，將液體 x 注入裝有固體 y 的試管中，會導致 U形管中右端液面升高，則可能的組合是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為許多家庭使用的液化石油氣，其主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性氣體，它們燃燒時都能與氧氣發(fā)生反應，放出大量的熱量，充分燃燒時的生成物均為水和二氧化碳。

(1)保持丙烷氣體化學性質的最小粒子是___________。

(2)丙烷中碳、氫元素的質量比為________。

(3)丙烷中碳、氫元素的原子個數(shù)比為__________。

(4)請寫出丙烷氣體充分燃燒的化學方程式：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答下列問題。

(1)標號為a的儀器名稱是_____。

(2)用高錳酸鉀制取O2，并用排水法收集：

①該反應的化學方程式為_____。

②該實驗的發(fā)生裝置中，應在試管口塞一團棉花，其原因是_____。

(3)用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，并用向上排空氣法收集；

①該反應的化學方程式為_____。

②組裝制取裝置時，需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和_____。

③若將生成的CO2通入紫色的石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙酸(俗稱醋酸)是我們生活中常見的一種飽和脂肪酸，下表列舉了部分飽和脂肪酸的化學式、熔點和沸點,請你根據(jù)表中信息回答下列問題：

（1）試推測丙酸的化學式為__________；

（2）飽和脂肪酸的命名與分子中的______原子個數(shù)有關；

（3）這五種飽和脂肪酸中氫元素的質量分數(shù)最大的是________(填物質名稱)；

（4）乙酸的水溶液中會含有較多的氫離子，則個氫離子可以表示為_______(填化學符號)；

（5）甲酸與濃硫酸共熱,常用于實驗室制取一氧化碳,其化學方程式可以表示為： HCOOHH2O+CO該反應所屬的基本反應類型是___________.

（6）下列有關戊酸的說法正確的是_______(填序號)

A.戊酸是由原子構成的 B.戊酸中含有氧分子

C.戊酸屬于氧化物 D.戊酸分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為5:10:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小寧同學在家里做了一個小實驗：如圖所示，取一個小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住。

觀察到的現(xiàn)象是：（1）__________；�。�2）__________．

由此，可推測雞蛋殼里主要含有__________兩種元素，并請你寫出其中一個反應的化學方程式__________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖裝置進行碳酸鈉的性質實驗，燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞，C中是石灰乳．實驗開始前，稱取10.6g純堿置于B中，關閉開關K1打開K2，并加入一定量的稀硫酸．

①燒杯C中并沒有明顯現(xiàn)象，為了證明B中的確產(chǎn)生了CO2，現(xiàn)將C中液體進行固液分離，該分離操作除燒杯外，還需用到的玻璃儀器有_____ (寫名稱)．過濾后濾液能使酚酞試液變紅，則濾液中的主要溶質是_____，該現(xiàn)象_________ (填寫“能”或“不能”)說明產(chǎn)生了CO2．

②上述過濾后的濾渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3．某同學為證明該兩種物質同時存在，在一支試管中取少量樣品，經(jīng)過兩個步驟完成了檢驗．若所有檢驗實驗均在該支試管中進行，請完成實驗報告：

實驗步驟

所用的試劑或檢驗方法

結 論

步驟一

_________

證明______存在

步驟二

_________

證明_______存在

③實驗一段時間后，關閉開關K2打開K1，見到B中液體將會壓入到燒杯A中，實驗中可能見到不同的現(xiàn)象，請完成下表：

預測的反應現(xiàn)象

B中反應后，溶液中溶質的化學式

燒杯A中發(fā)生的主要反應的化學方程式

A中溶液產(chǎn)生大量的白色沉淀產(chǎn)生，紅色不褪去．

_________

_______________

A中溶液并沒有大量的白色沉淀產(chǎn)生，紅色褪去．

_____________

________________

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