實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣(裝置A),也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣(裝置B).裝置B中的儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液,從而控制得到氧氣的量.
(1)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:________.
(2)從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異:
裝置A裝置B
反應(yīng)物狀態(tài)________________
反應(yīng)條件________________
(3)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣,可用濃硫酸除去水蒸氣,請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑刑砩蠋鹌と牟A?dǎo)管,完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(4)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的________、________性質(zhì).

解:(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是:2KClO32KCl+3O2↑;
故答案為:2KClO32KCl+3O2↑;
(2)裝置A,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱;裝置B,反應(yīng)物的狀態(tài)是液體,反應(yīng)的條件是不需加熱.具體見下表:
反應(yīng)物為固體反應(yīng)物為液體
需要加熱不需要加熱
(3)注意導(dǎo)管要長進(jìn)短出,并畫出瓶塞.如圖:

(4)氧氣密度大于空氣的密度,可用向上排空氣法收集;因氧氣有助燃的性質(zhì),可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿.
故答案為:氧氣密度比空氣大;助燃性(可支持燃燒).
分析:(1)熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式;
(2)觀察圖示AB,比較反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的區(qū)別;
(3)畫圖時(shí)注意導(dǎo)管要長進(jìn)短出,并注意瓶塞一定要畫出;
(4)收集氧氣要根據(jù)其密度和溶水性;檢驗(yàn)要根據(jù)其助燃的性質(zhì).
點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式的書寫、反應(yīng)物的狀態(tài)和條件與裝置之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)的總結(jié)能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣(裝置A),也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣(裝置B).裝置B中的儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液,從而控制得到氧氣的量.
(1)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:
 

(2)從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異:
裝置A 裝置B
反應(yīng)物狀態(tài)
 
 
反應(yīng)條件
 
 
(3)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣,可用濃硫酸除去水蒸氣,請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑刑砩蠋鹌と牟A?dǎo)管,完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(4)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的
 
 
性質(zhì).精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣(裝置A),也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣(裝置B).裝置B中的儀器⑤是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液.
(1)寫出裝置A、B中編號(hào)的儀器名稱:①
試管
試管
,④
錐形瓶
錐形瓶

(2)比較兩種制取方法的異同:
對(duì)比 氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末 過氧化氫溶液和二氧化錳粉末
氣體發(fā)生裝置
裝置A

裝置B
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)的條件
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 產(chǎn)生1mol氧氣
需要的氯酸鉀
或過氧化氫的
物質(zhì)的量
(選擇其中的一種,寫出計(jì)算過程)
(3)上述兩個(gè)反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,反應(yīng)的基本類型都屬于
分解
分解
反應(yīng).
(4)若用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的
密度大于空氣的密度
密度大于空氣的密度
、
助燃性
助燃性
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置裝置B中的儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加液體,從而控制得到氣體的量.

根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣,也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣.寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑)
.其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣可以采用的裝置組合是
B
B
C(或B和D、或A和C、A和D)
C(或B和D、或A和C、A和D)

(3)若選用裝置B-C組合來完成大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置裝置B中的儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加液體,從而控制得到氣體的量.

根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣,也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣.寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:______.其中二氧化錳起______作用.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣可以采用的裝置組合是______和______.
(3)若選用裝置B-C組合來完成大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2004年上海市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣(裝置A),也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣(裝置B).裝置B中的儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液,從而控制得到氧氣的量.
(1)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:______△2KCl+3O2

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