精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
寫出下列反應的文字表達式，并注明反應類型．
硫在空氣中燃燒
 

鐵絲在氧氣中燃燒
 

在過氧化氫溶液加入二氧化錳
 

木炭在空氣中燃燒
 

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據反應特征確定反應類型．
解答：解：硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣
點燃
二氧化碳；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；化合反應；
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應；
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應；
碳+氧氣
點燃
二氧化碳；化合反應；
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；分解反應．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列幾種金屬中，金屬活動性最弱的是（　�。�
A、AgB、HgC、AuD、Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學利用下圖所示的裝置制取二氧化碳并驗證二氧化碳的性質，請回答有關問題．  
（1）將B瓶中加入約半瓶水，立即蓋緊瓶蓋，振蕩觀察到
 
，說明二氧化碳具有
 
性質．
（2）將D中的二氧化碳倒入C中做性質實驗時，觀察到的是
 
，此實驗說明二氧化碳具有
 
的性質．
（3）用試管收集一試管二氧化碳，倒扣入燒杯E中，反應的化學方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

要配制30%稀硝酸500mL（密度是1.18g/cm3），需要質量分數為65%的濃硝酸（密度為1.4g/cm3）
 
 mL（保留到小數點后一位）．配制過程中不需要使用天平，但必須要使用的玻璃儀器有
 
（至少兩種）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據提供的元素：H、C、O、Ca、N，按要求填空（寫化學式）．
（1）具有還原性的氣體單質
 
； 
（2）配制波爾多液的一種堿
 
；
（3）一種有揮發(fā)性的酸
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請給．下列物質分類：氫氣、汞、水、澄清的石灰水、白磷、氧化銅、空氣、碳酸鈉、硫酸、氫氧化鈉、
屬于單質的是：
 
；
屬于化合物的是：
 
；
屬于氧化物的是：
 
；
屬于酸的是：
 
；
屬于堿的是：
 
；
屬于鹽的是：
 
；
屬于混合物的是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．
（1）小明利用右圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管A與試管B所收集到的氣體體積之比約為
 
，通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出一條
 
．
（2）請回答下列有關水的問題：
①地下水硬度過大會影響生產和生活，應軟化后使用．
a．檢驗硬水常用的是物質是
 
．
b．生活中常用
 
的方法降低水的硬度．
c．程偉同學將渾濁的湖水樣品過濾后觀察發(fā)現，濾液仍然渾濁．可能的原因有：
 
．（說出一條）
②我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現象的原因可能有
 
（正確選項有多個，請選填字母序號）．
A．化學肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放
③愛護水資源從我做起，下列做法可行的有
 
（正確選項有多個，請選填字母序號）．
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭        B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機洗一兩件襯衫              D．用殘茶水澆灌某些花卉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據右圖A、B兩種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）在t2℃時，向50g水中加入30gA物質能形成A物質的
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（2）將t2℃時A、B的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質質量分數的大小關系為A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）若要從A、B的混合物中提出A，通�？刹捎�
 
的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知常溫下二氧化硫是無色氣體，它能與水反應生成亞硫酸：
SO2+H2O═H2SO3，亞硫酸的酸性比醋酸的酸性強．為了驗證二氧化硫氣體能與水發(fā)生反應，請你來共同研究．
（1）要驗證二氧化硫氣體能與水反應，你認為最好用
 
方法來證明（填序號）．
A．討論B．調查C．實驗
（2）如圖所示，甲同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色變化．他得出了紫色石蕊試液會變
 
色的結論，證明二氧化硫氣體能與水反應．
（3）乙同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，待濾紙干燥后做了4只紫色的小蝴蝶，然后分別進行如下實驗：
①1只噴灑稀醋酸；②1只噴灑水；
③1只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中；
④1只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中．
在乙同學的實驗中，紫色小蝴蝶不會變色的是
 
和
 
（填實驗序號）．
（4）你覺得甲、乙兩位同學的方案相比，
 
的更好，你的理由是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案