分類是學習化學常用的方法，請將以下物質(zhì)分分類：①水銀②純凈水③過氧化氫溶液完全分解剩余液體④人體呼出的氣體⑤高錳酸鉀完全分解后剩余固體⑥稀有氣體⑦水．
純凈物：
 
（填序號，下同）．
混合物：
 
．
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物和混合物的概念來判斷，物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．
解答：解：①水銀是汞一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；②純凈水是指的生活中的純凈水，含有其它雜質(zhì)，屬于混合物；③過氧化氫溶液完全分解剩余液體是水屬于純凈物；④人體呼出的氣體中含有氮氣、二氧化碳、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；⑤高錳酸鉀完全分解后剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；⑥稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物；⑦水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物．
故答案為：①③⑦；②④⑤⑥．
點評：在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

食鹽水中含有雜質(zhì)CaCl2和Na2SO4，依次加入過量BaCl2和Na2C03溶液后過濾，濾液中溶質(zhì)為
 
；過濾所用玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
．向食鹽水中通NH3和CO2可制得小蘇打和一種氮肥，該氮肥的化學式為
 
．（提示：BaSO4、BaCO3難溶于水）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，其中X、Y、Z、R、E分別是氧化銅、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．圖中短線相連的物質(zhì)間均能相互發(fā)生反應，已知X和R反應有氣泡出現(xiàn)．則下列說法正確的是（　　）
A、X是稀硫酸
B、X和Z反應無明顯現(xiàn)象
C、R與E反應有藍色沉淀生成
D、E在一定條件下可以轉化為Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

將4.0g Cu-Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應．過濾、稱量濾液的質(zhì)量．相關實驗數(shù)據(jù)如下：
           反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g
Cu-Zn合金稀硫酸濾液
4.01011.26
（1）Cu-Zn合金屬于
 
材料（“金屬”或“有機合成”）
（2）若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu-Zn合金中Zn的質(zhì)量．寫出必要的計算過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生產(chǎn)和生活密切相關，請結合實際填空．
（1）炒菜用的鐵鍋的手柄是用
 
（填”熱塑性”或”熱固性”）塑料做成的．
（2）做飯時，有時燃氣灶或煤爐的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時應將灶具或爐具的進風口
 
．
（3）醫(yī)生給進食困難的患者注射葡萄糖溶液．在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉變成二氧化碳和水，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

周末郊游野炊，同學們準備了豐富的食物①炸雞腿②面包③牛奶④蔬菜⑤植物油⑥礦泉水，以及炊具和其它用品，
（1）上述食物屬于糖類的是
 
（填序號）
（2）炒菜用的鐵鍋的手柄用塑料制成，塑料屬于
 
（選填“金屬材料”或“有機合成材料”）
（3）野炊結束后同學們用水將柴火澆滅，該滅火原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一含純堿的食鹽樣品，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學稱取30g樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g（假設產(chǎn)生的氣體全部逸出）
（1）反應生成的氣體的質(zhì)量為
 
g；
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空
（1）兩個鎂原子
 
；
（2）標出硫酸中硫元素的化合價
 
；
（3）銨根離子
 
；
（4）白酒中的溶質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列生活中熟悉的物質(zhì)的化學式：
（1）人們生活中最重要的氧化物是
 
；  
（2）人體中胃酸的主要成分是
 
；
（3）農(nóng)業(yè)上用來中和酸性土壤的堿是
 
；
（4）俗稱堿但不屬于堿的是
 
；
（5）司機駕車前飲用的飲料中不能含有
 
．

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