【題目】2019年世界水日中國水周宣傳主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是

A.隨手關緊水龍頭

B.生活污水處理后用于園林澆水

C.工業(yè)污水處理后再排放

D.農(nóng)業(yè)上多施化肥少澆水

【答案】D

【解析】

A、隨手關緊水龍頭有利于節(jié)約水資源，故正確，不符合題意。
B、生活污水處理后用于園林澆，利于保護水資源，故正確，不符合題意。

C、工業(yè)污水處理達標后排放可以節(jié)約用水，有利于保護水資源，故正確，不符合題意。
D、農(nóng)業(yè)上多使用化肥會造成水資源的污染，不利于保護水資源，故錯誤，符合題意。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你參與以下實驗探究。

（1）氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，直接觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應，兩位同學進行了以下實驗。

①小明同學通過圖1所示實驗，證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_，反應的化學方程式為____________________。

②小紅同學采取測定混合溶液pH的方法。先用pH試紙測定氫氧化鉀溶液的pH，然后向氫氧化鉀溶液中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH，當測定的pH__________________時，可證明發(fā)生了反應。

（2）為證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應，小軍同學設計了圖2所示實驗（裝置的氣密性良好）。

①把滴管里氫氧化鈉溶液全部滴入錐形瓶，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是_____________，發(fā)生該現(xiàn)象的原因是_______________________________________。

②為進一步證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應，還需要在原來實驗基礎上補充實驗，該實驗的操作是__________________________________，觀察到的現(xiàn)象是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器不能用于在酒精燈火焰加熱的是

①試管 ②燒杯 ③量筒 ④集氣瓶 ⑤水槽 ⑥燃燒匙

A.①②③B.③④⑤C.⑤⑥②D.②⑥①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的有關裝置，請回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ， ②。
（2）用B裝置制氧氣的化學方程式為；能用C裝置收集氧氣，因為氧氣。
（3）實驗室制取甲烷的裝置組合是AC或AE，據(jù)此可知制取甲烷的反應物狀態(tài)是、反應條件是 ， 甲烷具有的物理性質是（寫出1條即可）。
（4）初中化學實驗中，能用發(fā)生裝置B制取的氣體除氧氣外，還有（填寫兩種氣體），其中制氣原理屬于復分解反應的化學方程式是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中常用到氯化鈉溶液。請回答：
（1）氯化鈉溶液中的含有的陰離子是（寫離子符號）。
（2）農(nóng)業(yè)上常用15%的氯化鈉溶液篩選糧種，若要配制200kg這種氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質量是千克，需要水升。
（3）在化學實驗室里，配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟有：①計算、②轉移、③量取水、④稱取氯化鈉、⑤溶解。正確的操作順序為（填寫序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列燃料中屬于化石燃料的是（ ）

A.氫氣B.酒精C.石油D.柴草

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結果與對應圖形正確的是（ ）
A. 向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B. 向一定質量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
C. 等質量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應
D. 向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硬水是指含有較多_____的水，生活中常用_____的方法除去硬水中過多的_____（ 填離子符號）和Mg2+以得到軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生發(fā)現(xiàn)他爸爸種植的水稻，葉色發(fā)黃，莖桿不粗硬，易倒狀，學習化學后要他爸爸追加相應的復合肥料，你認為應選用的復合肥料是（ ）

A.KNO3B.NH4NO3C.NH4H2PO4D.K2SO4

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