【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),生活中的下列做法合理的是
A.用鋼絲球擦洗鋁鍋表面的污垢
B.聚氯乙烯塑料可用于食品包裝
C.用氫氧化鈣中和酸性土壤
D.為了提高肥效,可將銨態(tài)氮肥(如NH4Cl)與草木灰(K2CO3)混合使用
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體,吸收熱量
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的鋅粉加入到硝酸鋁、硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得濾渣中一定沒有的物質(zhì)是
A.鋁B.鋅C.銅D.銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過程,x表示Na2CO3溶液的質(zhì)量,則y可能表示( )
A.氣體的體積
B.沉淀的質(zhì)量
C.NaCl的質(zhì)量
D.混合溶液的pH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法正確的是
A.二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因
B.石墨轉(zhuǎn)化成金剛石的變化是物理變化
C.工業(yè)中利用活性炭脫色以生產(chǎn)白糖
D.可燃冰與天然氣的主要成分一樣,都是甲烷,均屬于新能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時,將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中,沒有觀察到現(xiàn)象,小組同學(xué)對氫氧化鈉和二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,他們又做了如圖所示兩組實驗.
(1)實驗一:將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中,旋緊瓶蓋振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟,小組同學(xué)認為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)化學(xué)方程式為________.其中一位同學(xué)提出了質(zhì)疑,認為根據(jù)上述實驗現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其理由是___________,得到了小組其他同學(xué)的認同.
(2)實驗二:小組同學(xué)將實驗一做了改進,將注射器1中的氫氧化鈉溶液注入擰緊瓶蓋的軟塑料瓶中振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟,再將注射器2中的氯化鋇溶液注入瓶中,觀察到_____________,證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng).
(3)實驗結(jié)束后,興趣小組的同學(xué)又提出了新問題:實驗二軟塑料瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】a.氯化鋇溶液呈中性;b.碳酸鋇不溶于水.
【設(shè)計實驗】小組同學(xué)繼續(xù)進行實驗,請你補充完整.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及化學(xué)方程式 |
①將軟塑料瓶中的物質(zhì)過濾,取少量濾液于試管中,向其中滴加酚酞溶液 | 溶液不變色 | 軟塑料瓶內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是_______ 步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式______ |
②向步驟①的試管中滴加稀硫酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
【實驗反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外,還需考慮的是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近科學(xué)家用鈣原子轟擊锫原子,合成117號元素(部分信息如圖所示).下列說法不正確的是( )
A.鈣和锫都屬于金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為117
C.該元素的核外電子數(shù)為117
D.該元素的相對原子質(zhì)量為294g
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