將A、B、C三種物質(zhì)各16 g混合加熱，充分反應(yīng)后混合物中有12 g A、27 g C和一定質(zhì)量的D，已知B完全反應(yīng)。若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別為16、32、44、18，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為（    ）

A.2A+B====C+2D          B.A+2B====C+2D    C.2A+B====2C+D        D.A+B====C+D

思路解析：此題由反應(yīng)物、生成物間反應(yīng)的質(zhì)量比去確定化學(xué)方程式中各物質(zhì)前的化學(xué)計(jì)量數(shù)。解題的關(guān)鍵是理解反應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量、相對分子質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)三者間的關(guān)系。解題時(shí)首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A、B、C、D的質(zhì)量。

答案：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）我國西北部有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的NaCl、Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽．據(jù)此，你認(rèn)為圖中（填“A”或“B”）
 
的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似．
（2）在t3℃時(shí)，在三只燒杯中各加入50g水，分別充分溶解A、B、C三中物質(zhì)，其中溶解的最多的物質(zhì)是
 
；
（3）在
 
℃時(shí)，分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，需要用水的質(zhì)量相等；
（4）在t4℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各500g，分別蒸發(fā)掉100g水，析出晶體的質(zhì)量由小到大的順序是
 
；
（5）在t4℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t3℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?沈陽）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為
25
25
g；
（2）t2℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，
①均恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體由多到少的順序?yàn)?div id="gqimcuy" class="quizPutTag">A、B、C
A、B、C
；
②均降溫致t1℃時(shí)，欲使A和C的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，則可以采取的一種措施是
向C溶液中加入C或恒溫蒸發(fā)C溶液
向C溶液中加入C或恒溫蒸發(fā)C溶液
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、將A．B．C三種物質(zhì)各10g，加熱進(jìn)行化合反應(yīng)生成D（其中B是催化劑）．當(dāng)A已完全反應(yīng)后，測得生成的D為14g，反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量比為
5：3
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將A、B、C三種物質(zhì)各16g混合加熱，充分反應(yīng)至B恰好完全消耗時(shí)，混合物中還有12gA、27gC和一定量的D，若A、B、C、D相對分子質(zhì)量分別為16、32、44、18，則該反應(yīng)化學(xué)方程式為（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）交點(diǎn)n的含義為
在t2℃時(shí)，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等
在t2℃時(shí)，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等
．
（2）比較a和b兩物質(zhì)的溶解度大�。�
當(dāng)溫度小于t2℃時(shí)，溶解度a
＜
＜
b；（填＞、＜或=）
（3）要增大c物質(zhì)的溶解度，可采取的方法是
降低溫度
降低溫度

（4）要將a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和，均可采用的方法是
增加溶質(zhì)（或蒸發(fā)溶劑）
增加溶質(zhì)（或蒸發(fā)溶劑）
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案