【題目】某同學(xué)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，按下圖進(jìn)行實驗，通過此實驗不能得到的結(jié)論是

A. 紫色石蕊小花遇酸變成紅色

B. 水喝二氧化碳都不能使紫色石蕊小花變成紅色

C. 二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸可使紫色石蕊小花變成紅色

D. 碳酸不穩(wěn)定，易分解成二氧化碳和水

【答案】D

【解析】A、實驗I說明酸溶液能使紫色石蕊變紅色，不符合題意；B、實驗II和實驗III說明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊小花變成紅色，不符合題意；C、實驗II和實驗III說明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊小花變成紅色，實驗IV說明水與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊變紅，不符合題意；D、此圖中的實驗不能得出碳酸不穩(wěn)定，易分解成二氧化碳和水，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】麻黃堿（C10H15NO）臨床用于治療支氣管哮喘、過敏性反應(yīng)等疾病，下列有關(guān)麻黃堿的說法正確的是（ ）
A.麻黃堿是由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成
B.麻黃堿中碳、氫、氮、氧的原子個數(shù)比為10：15：1：1
C.麻黃堿中碳、氫、氮、氧的原子個數(shù)比為12：1：14：16
D.麻黃堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)的說法錯誤的是（　�。�

A.化學(xué)可以為人類研究新型能源和材料

B.化學(xué)必將在環(huán)保方面發(fā)揮出重要作用

C.化學(xué)與生物兩學(xué)科之間有著密不可分的聯(lián)系

D.化學(xué)的發(fā)展會導(dǎo)致環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，依據(jù)課本實驗對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究．

【查閱資料】①鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

【實驗裝置設(shè)計】甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計了如圖裝置：

(1)甲小組實驗中，白磷燃燒時，可觀察到的現(xiàn)象是_______________________，如果玻璃管上端沒有系小氣球，將可能出現(xiàn)的后果______________________________。

(2)請根據(jù)乙組和丙組設(shè)計的探究“質(zhì)量守恒定律”的實驗裝置進(jìn)行實驗，并按照要求完成下表。(下表中的“實驗結(jié)論分析”選擇“=”“＞”或“＜”符號)

實驗方案

乙組

丙組

反應(yīng)現(xiàn)象

__________________

鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色

反應(yīng)前的總質(zhì)量

m1

n1

反應(yīng)后的總質(zhì)量

m2

n2

實驗結(jié)論分析

m1_____m2

n1____n2

【實驗分析】用乙小組的裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向_____(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)，該反應(yīng)__________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。

【實驗結(jié)論】參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

【反思與交流】通過對甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是_________________。

【答案】 放熱，產(chǎn)生大量白煙 由于氣體膨脹橡膠塞彈出 有大量氣泡產(chǎn)生 ＞ = 右 遵守 測定質(zhì)量守恒的實驗需要在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行

【解析】（1）白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；白磷燃燒放出熱量會導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大，如果玻璃管上端沒有系小氣球，那么可能會導(dǎo)致脹橡膠塞彈出；（2）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，故觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡，由于生成的二氧化碳?xì)怏w會逸散到空氣中，故燒杯中的質(zhì)量會減少，即天平指針向右邊，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的是銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)中沒有氣體參與也沒有氣體生成，故天平平衡；要驗證質(zhì)量守恒定律，若有氣體參與或有氣體生成的反應(yīng)需要在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行。

【題型】科學(xué)探究題
【結(jié)束】
16

【題目】請根據(jù)下圖回答問題：

(1)寫出下列儀器的名稱：　�、�________________。

(2)如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖中的_________(填序號)等組裝而成，其化學(xué)方程式為____________________________。

(3)裝置③可用于制取__________(填化學(xué)式)氣體，該氣體可用________收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于鈉原子和鈉離子兩種粒子，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 核電荷數(shù)相同B. 質(zhì)量相差不大

C. 中子數(shù)相等D. 所帶電荷相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）洗潔精能去除油污是因為洗潔精具有_____作用。

（2）焊錫是含有錫、鉛等金屬的合金，則錫、鉛和焊錫中熔點最低的是_____。

（3）活性炭常用作凈水劑是因為它具有_____性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒中，一定相同的是( )

A.化學(xué)性質(zhì)B.核外電子數(shù)C.核電荷數(shù)D.所帶電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組元素中，元素符號的第一個字母相同的一組是

A.氮、氧、氦、氬

B.鈣、銅、鉻、氯

C.磷、硫、碳、硅

D.鉑、鈹、鋇、溴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年環(huán)境日主題“美麗中國，我是行動者”是我國生態(tài)環(huán)境部2018年3月23日發(fā)布的。生態(tài)環(huán)境部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，確立該主題，旨在推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。下列做法符合這一主題的是（　�。�

A.倡導(dǎo)使用節(jié)能燈B.使用一次性筷子

C.隨意排放生活污水D.隨便丟棄廢電池

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同步練習(xí)冊答案