據(jù)媒體報(bào)道，某些幼兒園被曝喂服幼兒病毒靈．病毒靈化學(xué)名稱為嗎啉鹽酸鹽，其化學(xué)式為C6H14N5OCl，下列關(guān)于病毒靈的說法正確的是（　�。�
A、病毒靈是由碳、氫、氮、氧、氯等原子構(gòu)成的
B、病毒靈是由五種元素組成的
C、病毒靈屬于氧化物
D、病毒靈分子中碳、氫、氧、氮、氯的原子個(gè)數(shù)比是6：14：5：1：1
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,從組成上識別氧化物
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)病毒靈的觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷即可．
B、根據(jù)病毒靈化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷即可．
C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
D、根據(jù)1個(gè)病毒靈分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、病毒靈是由病毒靈分子構(gòu)成的，病毒靈分子是由碳、氫、氮、氧、氯等原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、病毒靈是由碳、氫、氮、氧、氯五種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．
C、病毒靈是由碳、氫、氮、氧、氯五種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、1個(gè)病毒靈分子是由6個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、5個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成的，則病毒靈分子中碳、氫、氧、氮、氯的原子個(gè)數(shù)比是6：14：1：5：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最近，“鎘大米”成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一．據(jù)了解，含鎘的大米對人的肝腎損害比較大．下列有關(guān)鎘的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、鎘的原子序數(shù)是48
B、鎘屬于非金屬元素
C、鎘的元素符號是Cd
D、鎘的相對原子質(zhì)量是112.4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

去年冬，我國許多省市出現(xiàn)了霧霾天氣，下列與霧霾無關(guān)的是（　�。�
A、汽車尾氣B、秸桿燃燒
C、燃放鞭炮D、風(fēng)力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該粒子是一種原子
B、該粒子的質(zhì)子數(shù)為16
C、該粒子的核外有18個(gè)電子
D、該粒子具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放，四個(gè)藥品柜，已存放了下列藥品，現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一瓶硝酸，正確存放它的藥品柜是（　�。�
藥品柜甲柜乙柜丙柜丁柜
藥品鹽酸、硫酸氫氧化鈉、氫氧化鈣紅磷、硫銅、鋅
A、甲柜B、乙柜C、丙柜D、丁柜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是
 
（填序號）
①過濾         ②蒸發(fā)       ③溶解；
（2）在過濾操作中，玻璃棒的作用是
 
；在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
 
（填序號）；
A、加快溶解速度             B、使液體受熱均勻，防止液體飛濺
C、引流，防止液體濺出       D、轉(zhuǎn)移固體
（3）如果蒸發(fā)時(shí)將水蒸干，就會(huì)導(dǎo)致
 
，所以當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，就要停止加熱，少量的水應(yīng)該用余熱蒸干．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)．
（1）現(xiàn)有O、H、C、K四種元素，從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求填空．
（2）根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空．

①氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子
 
相同；
②由鋁元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）下圖是某化學(xué)反應(yīng)
前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答．

①標(biāo)出生成物中氧元素的化合價(jià)
 
；②寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題．
（1）填表
           實(shí)驗(yàn)步驟       觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．
 
．
②在①所得的溶液中，插入
 
，充分作用．		 無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
，充分作用．
 
．
結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al＞Fe＞Cu
（2）寫出步驟①的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
；
（3）要確保實(shí)驗(yàn)③成功要進(jìn)行的操作是
 
；
（4）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品保鮮可以防止食品腐敗，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐、充填氣體、放置干燥劑或脫氧劑等．
（1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由
 
種元素組成的，其相對分子質(zhì)量為
 

（2）生石灰的硅膠（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥劑，生石灰和二氧化硅都屬于
 
（填充號）     ①單質(zhì)②混合物③化合物④氧化物
（3）H2在加熱條件下可以與CuO反應(yīng)，生成Cu和H2O．
①亮亮同學(xué)利用圖A裝置完成了該實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟：先通入H2，再加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤酒精燈，繼續(xù)通入H2直至試管冷卻．可觀察到黑色CuO變成紅色．
②明明同學(xué)利用圖B裝置也完成了該實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟：將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后，迅速伸入盛有H2的集氣瓶中，片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色．對比A、B兩套裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．（答一條即可）
③在明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)銅絲表明生成CuO后，若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時(shí)，則與H2反應(yīng)較快；若只加熱至紅熱狀態(tài)時(shí)，則反應(yīng)較慢，甚至沒有明現(xiàn)現(xiàn)象．對比這兩種情況，可得到的結(jié)論是
 
．
（4）在用廢銅屑制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)中，有下列兩種方案可供選擇：
甲方案：Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案：2CuO+O2
  △  
.
 
2CuO，CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅，甲方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為98g，請計(jì)算乙方案中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為多少克？
②通過對比這兩種實(shí)驗(yàn)方案及計(jì)算結(jié)果，你認(rèn)為選用哪種方案更好？
 
；請說明你的理由
 
．
（5）通過對上述實(shí)驗(yàn)的對比與分析可知，探究某一化學(xué)問題時(shí)，除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置外，還應(yīng)考慮
 
 等因素．（答一條即可）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案