【題目】我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 碘酒B. 食醋C. 空氣D. 冰水混合物

【答案】D

【解析】

A、碘酒中含有酒精和碘，是混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、食醋中含有水和醋酸，是混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，是混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，是純凈物，故選項(xiàng)正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的是（ ）

A. 分別通入澄清石灰水中

B. 分別將燃著的木條伸入三瓶氣體中

C. 分別觀察顏色，聞氣味

D. 以上方法都不行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（ ）

A. 木炭在氧氣中燃燒，有無(wú)色刺激性氣味氣體生成

B. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白色氣體生成

C. 硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量無(wú)色無(wú)味氣體生成，試管壁很燙

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。
（3）用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石英玻璃的成分主要為二氧化硅（SiO2），其中Si元素的化合價(jià)是（ ）

A. +2B. +4C. ﹣2D. ﹣4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲測(cè)定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。
（1）你認(rèn)為用以上藥品和儀器能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是 合金。
（2）取該合金的粉末32.5g與足量該硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.4g氣體。請(qǐng)你計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖在人體組織中緩慢氧化，放出熱量，供給人們所需能量，是人類(lèi)生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源之一．若R代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為R+6O2＝6CO2+6H2O，則葡萄糖的分子式為（　�。�

A. C6H12B. C6H10OC. C5H6O2D. C6H12O6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。

已知: CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O Fe + Fe2(SO4) 3=3FeSO4
（1）過(guò)程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）過(guò)程Ⅱ充分反應(yīng)后，還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作是。
（3）過(guò)程Ⅲ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是

A. 加入鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽

B. 用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

C. 向某無(wú)色溶液中滴加酚酞，酚酞變紅，該溶液一定是堿溶液

D. 某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成水，該物質(zhì)中一定含有氫元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案