19．對比實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列不是用來做對比實驗的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 A、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答；
B、根據(jù)二氧化錳的催化作用分析判斷；
C、根據(jù)鋁比鐵活潑都能和稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的滴定實驗進(jìn)行解答．

解答 解：A、燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點，通過銅片上的白磷和紅磷對比說明與溫度有關(guān)，通過水中白磷和銅片上白磷對比說明與氧氣有關(guān)，故該方法是通過對比實驗得出的結(jié)論；
B、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和相同質(zhì)量的雙氧水加二氧化錳的產(chǎn)生氧氣的速度快，所以加二氧化錳的試管中產(chǎn)生氧氣的速度快，試管口帶火星的木條先復(fù)燃，屬于對比實驗；
C、鐵、鋁都能和稀鹽酸反應(yīng)，但鋁和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速度快，是對比實驗；
D、氫氧化鈉能使酚酞變紅色，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉的溶液呈中性，所以當(dāng)紅色剛剛褪去說明滴加的稀鹽酸正好和氫氧化鈉反應(yīng)，故該實驗不是對比實驗，是酸堿反應(yīng)的性質(zhì)實驗；
故選：D．

點評 此題是一道實驗題，解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、金屬的性質(zhì)、氧氣的制取和酸堿中和反應(yīng)的滴定，并進(jìn)行知識的大膽遷移，只有這樣才能順利解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．衣食住行離不開化學(xué)．
（1）健康飲食需要營養(yǎng)素的合理搭配．下表為某品牌豆?jié){營養(yǎng)素標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請根據(jù)表中信息回答問題．
成分蛋白質(zhì)脂肪糖類鈣磷鐵維生素A
含量/100g1.80.71.10.010.030.00050.015
該豆?jié){含有六大營養(yǎng)素中的6種，其中能為人體提供能量的是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)；
（2）我國的汽車工業(yè)飛速發(fā)展，汽車數(shù)量劇增帶來能源和環(huán)境雙重問題．
①材料的開發(fā)和利用是汽車工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，下列汽車配件材料中，屬于合成有機(jī)高分子材料的是AE（填字母，下同）
A．合成橡膠輪胎    B．合金外殼   C．玻璃風(fēng)擋
D．真皮座套        E．塑料內(nèi)件
②一般汽車所用燃料為汽油或柴油，在汽油中添加乙醇（C2H5OH）制成乙醇汽油能一定程度上緩解能源危機(jī)，減少有害物質(zhì)的排放，乙醇汽油屬于混合物；乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，說明洗滌劑具有乳化功能．
（4）下列物質(zhì)中，能用來改良酸性土壤的物質(zhì)是C（填序號）．
A．鹽酸  B．碳酸鈉  C．氫氧化鈣  D．氫氧化鈉．

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10．如圖所示是探究有關(guān)物質(zhì)變化的實驗，請回答以下問題．
（1）裝置A給試管中的水加熱時可觀察到的現(xiàn)象：試管中的水沸騰，玻璃片上出現(xiàn)水霧；
（2）裝置B中，將一塊大理石用錘子鑿成小塊，放入試管中，再向試管中倒入少量鹽酸，可觀察到大理石表面有氣泡冒出，并逐漸減少，燒杯中的澄清石灰水變渾濁．上述實驗過程中，物理變化：將大理石用錘子鑿成小塊；化學(xué)變化：大理石與鹽酸反應(yīng)、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁．
（3）裝置A和B中都有氣泡，其本質(zhì)區(qū)別是A中沒有生成新物質(zhì)，B中生成了新物質(zhì)．

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7．學(xué)完中和反應(yīng)的知識后，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對酸堿反應(yīng)過程，溶液溫度變化及如何判斷酸堿溶液恰好完全反應(yīng)進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，請你參與．
【探究活動一】酸堿反應(yīng)過程中溶液的溫度變化室溫下，取10份相同體積100%NaOH溶液于10支試管中，分別滴加一定體積10%鹽酸，并測定溶液溫度的最高值．記錄數(shù)據(jù)如下：
加入鹽酸體積/mL2468101214161820
測得溶液溫度/℃25.228.632.036.038.236.735.734.733.732.9
（1）寫出氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）由溶液溫度的變化可知，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)放出（選填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）從實驗記錄的數(shù)據(jù)看，氫氧化鈉完全反應(yīng)時，加入鹽酸的體積是在8-12mL（填體積范圍）之間的某一數(shù)值；當(dāng)加鹽酸的體積在12-20mL之間，溶液溫度下降，其原因之一是自然冷卻．
【探究活動二】如何判斷鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
（4）甲同學(xué)提出：可用酸堿指示劑進(jìn)行判斷．
根據(jù)化學(xué)實驗中“反應(yīng)現(xiàn)象必須明顯”的設(shè)計原則：你認(rèn)為要判斷酸堿溶液恰好完全反應(yīng)，應(yīng)該選用酚酞（選填“石蕊”或“酚酞”）試液作指示劑．
具體的操作是：往滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液逐滴加入鹽酸溶液，溶液由紅色逐漸變成無色．
（5）乙同學(xué)提出：可通過測定實驗過程中溶液酸堿度的變化進(jìn)行判斷．
如圖是某同學(xué)通過多次測定溶液的pH，畫出的曲線，請你回答：
①該實驗是將氫氧化鈉溶液滴加到另一溶液中，圖中a點表示當(dāng)加入溶液的體積為V2時，pH=7，說明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性．
②當(dāng)加入溶液的體積為V1mL時，溶液中所含的溶質(zhì)有NaCl和HCl（填化學(xué)式）；
③滴加的NaOH溶液體積為V3mL時，溶液的pH大于7（選填“小于”、“等于”或“大于”）．

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14．含碳元素的物質(zhì)是化學(xué)世界中最龐大的家族，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們認(rèn)識的①一氧化碳、②碳酸、③蛋白質(zhì)、④淀粉，都是碳家族的成員．其中（請選擇上述物質(zhì)的編號填空）：
可樂中含有的一種酸是②；用于冶煉金屬的氧化物①；與碘水作用呈藍(lán)色的是④．
（2）二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響．含碳物質(zhì)的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一，木炭在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用．

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4．4.25南寧某農(nóng)藥廠因工人在制作車間配穩(wěn)定砂時不慎發(fā)生爆炸而引發(fā)火災(zāi)．車間內(nèi)存有易燃的草甘膦、殺蟲霜、穩(wěn)定砂等．
（1）草甘膦（化學(xué)式為C3H8NO5P）屬于有機(jī)（填“無機(jī)”或“有機(jī)”）物；
（2）救火中消防官兵用水槍噴水滅火，噴水的作用是降低溫度至可燃物的著火點以下；
（3）在救火中沒有將水流入河流里，而是引流到干涸的池塘里，其目的是防止污染河流中的水源．

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11．如圖為某過氧乙酸標(biāo)簽的部分文字說明，請回答：
（1）一瓶這種溶液中含雙氧水溶質(zhì)25g；
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比是6：1：12；用2瓶這種溶液配制10%的過氧乙酸溶液4000g．

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8．二氧化碳①在常溫下是一種無色、無刺激性氣味的氣體，②密度比空氣大，③能溶于水，④降溫加壓后變成固體，⑤固體二氧化碳易升華，⑥常用于人工降雨，⑦不能燃燒，也不能支持燃燒，⑧可用于滅火，⑨與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．請用序號填空．
（1）屬于物理性質(zhì)的是①②③⑤，屬于化學(xué)性質(zhì)的是⑦；
（2）屬于物理變化的是④，屬于化學(xué)變化的是⑨；
（3）屬于用途的是⑥⑧．

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11．如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖，對該實驗進(jìn)行分析并回答．

（1）圖①中儀器a的名稱是坩堝鉗．
（2）圖②中熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．
（3）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了氧氣的濃度越高，燃燒越劇烈．
（4）圖④在整個實驗設(shè)計中的意圖是檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w．

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