13.如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅絲表面覆蓋一層銀白色固體,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(2)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色.
(3)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(4)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是A、B(填序號(hào)),根據(jù)試管C和試管D
中的現(xiàn)象不能(填“能”或“不能”)證明鋅與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱.

分析 (1)根據(jù)銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析.

解答 解:(1)銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:銅絲表面覆蓋一層銀白色固體,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:鐵絲表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;
(3)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);
(4)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是AB,通過A說明銅比銀活潑,通過B說明鐵比銅活潑;
C、D中使用的酸的種類不同,根據(jù)試管C和試管D中的現(xiàn)象不能證明鋅與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
故答案為:(1)銅絲表面覆蓋一層銀白色固體,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色;Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(2)鐵絲表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;
(3)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,置換反應(yīng);
(4)A、B,不能.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.按要求寫出符合下列要求的化學(xué)方程式
(1)寫出天然氣的主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋為什么生石灰可做干燥劑CaO+H2O=Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
①銅綠受熱分解 
②電燈發(fā)光 
③鋼鐵生銹 
④礦石粉碎 
⑤二氧化碳使澄清石灰水變渾濁.
A.①②③B.①⑤C.①③⑤D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成
B.鐵與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成了淺綠色
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D.將黃銅與純銅互相刻劃,黃銅表面出現(xiàn)劃痕

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體.

(1)寫出儀器名稱a試管
(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用圖中的A,收集氧氣的裝置可以用C或E.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是冷凝水回流炸裂試管.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先從水槽取出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的(填代號(hào))BE裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量,這是人類生命活動(dòng)所需要的重要來源之一.葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,請(qǐng)你能總結(jié)出化學(xué)式的含義:
(1)(宏觀上兩層):表示葡萄糖;葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成;
(2)(微觀上兩層):表示一個(gè)葡萄糖分子;一個(gè)葡萄糖分子是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.植物光合作用可表示為:二氧化碳+水$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧氣.根據(jù)以上信息,下列關(guān)于淀粉組成的說法正確的是( 。
A.只含碳元素和氫元素
B.含碳元素和氫元素和氧元素
C.一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.請(qǐng)?zhí)岢鱿铝袑?shí)驗(yàn)操作的目的:
實(shí)驗(yàn)操作操作目的
①細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶底要鋪一層細(xì)沙防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
②食鹽溶于水時(shí)用玻璃棒不斷攪拌為加速溶解
③使用滴管時(shí),滴管不能與試管內(nèi)壁接觸防止污染膠頭滴管后再進(jìn)一步污染試劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案