【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)知識回答下列問題：

(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理為____；

(2)學(xué)校圖書檔案著火宜用____來滅火；

(3)將家用燃?xì)?主要CO)的液化氣灶改成燒天然氣后，空氣進(jìn)氣管的直徑應(yīng)____。

【答案】 隔絕空氣(或氧氣) 液態(tài)CO2滅火器 增大

【解析】（1）家里炒菜時油鍋著火，可以立即蓋上鍋蓋，這樣可以使油和氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的；

（2）珍貴圖書檔案著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器比較好，因?yàn)槎趸紲缁鸷髸蛩闹軘U(kuò)散，不會損壞資料．故填：液態(tài)二氧化碳滅火器．
（3）一氧化碳和甲烷燃燒的化學(xué)方程式分別為：2CO+O22CO2，CH4+2O2CO2+2H2O，由化學(xué)方程式可知，燃燒單位體積的煤氣和天然氣時，天然氣需要的氧氣多，家用燃?xì)庠罡臒烊粴夂螅諝膺M(jìn)氣管的直徑應(yīng)增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上，使用時，向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點(diǎn)燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出時，預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。下列說法不正確的是

A. 預(yù)熱過程中，分子的運(yùn)動速率發(fā)生了改變

B. 燃燒過程中，分子的種類發(fā)生了改變

C. 盒內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出過程中，分子的體積發(fā)生了改變

D. 此過程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A. 糖溶于水證明分子的性質(zhì) B. 雞蛋放入醋中變成軟殼蛋

C. 用水、白糖、檸檬酸、純堿制汽水 D. 用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上進(jìn)行金屬切割或焊接時常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰)。

(1)化學(xué)反應(yīng)常伴隨有能量變化，乙炔燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能；

(2)乙炔不充分燃燒，會產(chǎn)生____和水，可見乙炔不充分燃燒既浪費(fèi)燃料又污染環(huán)境，為了使乙炔充分燃燒，你的做法是____；

(3)在點(diǎn)燃乙炔(C2H2)前，必須____，以防止發(fā)生爆炸，請寫出C2H2充分燃燒的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題．

（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料．

（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成 ，破壞環(huán)境．

（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C三個實(shí)驗(yàn)．

①白磷能夠燃燒的是實(shí)驗(yàn)是（填序號） ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

②對比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入秋冬季節(jié)后，常熟霧霾天氣增多。為此有關(guān)部門采取了許多措施來控制和降低空氣中PM2．5濃度，你覺得以下措施中達(dá)不到目的的是

A加大煤改電、煤改氣力度，推廣使用清潔能源

B．加大老舊機(jī)動車更新力度，提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

C．減少學(xué)生戶外運(yùn)動時間，避免呼吸道疾病

D．抓好建筑工地?fù)P塵控制和管理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度，正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2。下列說法不正確的是（　　）

A. 納米TiO2屬于氧化物

B. 納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能完全相同

C. 納米TiO2添加到墻面涂料中，可減少污染

D. 制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4 TiO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題：

（1）圖一所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________；該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示_______________________。

（2）圖二甲、乙兩變化中屬于物理變化的是_____；從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點(diǎn)是_______________________。圖一中發(fā)生的反應(yīng)是____（填化學(xué)類型）；從微觀結(jié)構(gòu)分析, 圖二甲變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)____(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法錯誤的是

A. 通過足量的碳酸氫鈉溶液、干燥

B. CaO固體()固體)--高溫充分煅燒

C. NaCl固體(泥沙)--加人足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

D. KCl溶液()溶液)--滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

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同步練習(xí)冊答案