5．已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下，任何氣體的體積與分子數(shù)成正比，N2中可能混有HCl、CO2、CO、H2四種氣體中的一種或幾種，把氣體依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、足量氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅，氣體體積變化依次為：不變、變小、變�。畡t下列判斷正確的是（　�。�
A．一定混有HClB．一定混有COC．一定混有CO2D．一定混有H2

分析 根據(jù)碳酸氫鈉能夠和氯化氫反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水，氧化銅能夠和一氧化碳、氫氣反應(yīng)分別產(chǎn)生二氧化碳和水，結(jié)合氣體體積的變化進(jìn)行分析．

解答 解：碳酸氫鈉能夠和氯化氫反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水，氧化銅能夠和一氧化碳、氫氣反應(yīng)分別產(chǎn)生二氧化碳和水；先把氣體通過飽和碳酸氫鈉溶液，氣體體積不變，消耗氯化氫和產(chǎn)生二氧化碳的體積相同，因此無法確定氯化氫是否存在；再通過氫氧化鈉溶液，氣體體積減小，說明吸收了二氧化碳，但二氧化碳可能來自氯化氫反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳，也可能是原有的，因此無法確定二氧化碳的存在；通過氧化銅，氣體體積變小，說明是氫氣反應(yīng)產(chǎn)生水，使體積變小．
故選：D．

點(diǎn)評 本題以物質(zhì)推斷的形式考查常見物質(zhì)的性質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷結(jié)果的能力和分析解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�
A．
蓄電池放電		B．
風(fēng)力發(fā)電		C．
水力發(fā)電		D．
太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色溶液，老師告訴同學(xué)們該溶液可能是Ca（OH）2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液中的一種，請你和同學(xué)們一起來參與探究，并回答問題：
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取少量該溶液于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅色，則原溶液不可能是NaCl溶液；
（2）另取少量該溶液于試管中，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則該溶液為Na2CO3溶液，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
【思維拓展】
某白色固體由NH4Cl、Ba（NO3）2、K2SO4、Na2CO3中的三種組成，取樣后加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬�，有白色沉淀生成，則原固體混合物的組成可能有①②④（填序號）．
①NH4Cl、Ba（NO3）2、K2SO4
②HN4Cl、Ba（NO3）2、Na2CO3
③NH4Cl、K2SO4、Na2CO3
④Ba（NO3）2、K2SO4、Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中不正確的是（　�。�
A．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
B．地球上的金屬資源大多以化合物的形式存在
C．二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w
D．生活中通過煮沸可以降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2015年世界環(huán)境日中國的主題是“踐行綠色生活”，下列不符合這一主題的是（　�。�
A．衣：廢舊衣服回收在利用
B．食：利用地溝油制售食用油
C．�。呵鍧嵿l(xiāng)村，美麗貴港
D．行：能走不騎，能騎不開，少開多乘公交車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算．

（1）a、b的數(shù)值分別為50、8.5．
（2）合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%．
（3）第二次加入ag 14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．能在同一溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是（　　）
A．FeCl3、CuSO4、NaClB．BaCl2、Na2SO4、NaOH
C．CaCl2、NaNO3、AgNO3D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請按要求填空．
（1）碳酸鈉是一種重要的化工原料，其化學(xué)式為Na2CO3；
（2）恩施被譽(yù)為世界硒都，具有豐富的硒資源．硒（Se）是人生命中必需的微量元素，在周期表中與硫同族、化學(xué)性質(zhì)相似．A、B、C、D表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如圖：

物質(zhì)A和B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2Se+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Se+2H2O，其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（3）有機(jī)化學(xué)中的最簡式-用元素符號表示化合物分子中各元素的原子個(gè)數(shù)最簡比的式子．某有機(jī)物中C、H、0元素的質(zhì)量比為6：1：8，則該有機(jī)物的最簡式為CH2O（按C、H、0順序）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)鑒別物質(zhì)引導(dǎo)圖圖下：
回答下列問題：
（1）A為產(chǎn)生紅褐色沉淀，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4．
（2）B為滴加紫色石蕊試劑（滴加Na2CO3溶液）（合理即可）．
（3）C為溶液顯紅色（或有氣泡產(chǎn)生等）（合理即可）．

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