下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 滴水成冰 B. 鐵杵成針 C. 熱脹冷縮 D. 百煉成鋼

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2019屆九年級一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

魚浮靈（主要成分是過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2））是水產(chǎn)養(yǎng)殖中常見的增氧劑，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能迅速增加水體溶氧量，某課外小組用右圖裝置探究促進H2O2分解的因素。

（查閱資料）H2O2常溫下分解很慢。

NaCl溶于水解離出Na+和Cl-。

Na2CO3溶于水解離出Na+和CO32-，CO32-與水作用使溶液呈堿性。

（猜想與假設(shè)）①.Na+促進H2O2分解。②.溶液的堿性促進H2O2分解。

（進行實驗）

探究一：分別進行下列3個實驗（80mL蒸餾水中加入6.7g“魚浮靈”，所得溶液中H2O2的濃度約為4%）。

實驗

實驗內(nèi)容

實驗結(jié)果

pH

溶解氧（mg/L）

1

① 80 mL蒸餾水

6.96

5.68

② 加“魚浮靈”6.7g

9.89

7.97

2

① 80 mL 4%的H2O2溶液

6.01

6.44

② 加少量NaCl

6.00

6.46

③ 再加少量Na2CO3

8.14

9.11

3

80 mL 4%的H2O2溶液中加少量NaOH溶液

9.26

10.97

（解釋與結(jié)論）

（1）根據(jù)實驗1的實驗結(jié)果，加入“魚浮靈”后，液體的變化是______。

（2）通過實驗______，證明猜想1不成立。

（3）證明猜想2成立的依據(jù)是______。

探究二：向5個燒杯中分別加入80mL4%的H2O2溶液，再分別滴加NaOH溶液，測得不同pH下的溶解氧情況如下表所示。

燒杯

1

2

3

4

5

pH

8.00

8.59

9.29

10.43

11.47

溶解氧（mg/L）

6.88

9.30

13.82

17.57

13.15

（4）探究二得出的結(jié)論是______。

（反思與評價）

（5）下列物質(zhì)能加快H2O2分解的是_______。

A MnO2 B NaCl C NaOH D Na2CO3

（6）探究一中，實驗2-①與實驗1-①對比，溶解氧增大的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

過氧乙酸是一種常用的消毒劑．現(xiàn)有一種過氧乙酸溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%．請?zhí)羁眨?/p>

（1）100g該溶液中含溶質(zhì)_____g．

（2）向100g該溶液中加入200g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____．

（3）將100g該溶液與100g5%的過氧乙酸溶液混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是

選項

事 實

解 釋

A

碘酒是混合物

由不同種分子構(gòu)成

B

端午時節(jié)粽飄香

分子在不斷運動著

C

氣體受熱膨脹

溫度升高，分子自身體積增大

D

固體碘受熱升華

碘分子間的間隔變大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列常見儀器的使用正確的是

A. 量筒可用作中和反應(yīng)的容器

B. 燒杯加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上

C. 溫度計可用于攪拌溶液

D. 熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖是碳酸鈉與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

（1）碳酸鈉是生活中常見的一種物質(zhì)，它屬于_____（填物質(zhì)具體分類）

（2）碳酸鈉的俗名是_____，反應(yīng)①碳酸鈉與酸反應(yīng)的現(xiàn)象是都產(chǎn)生_____。

（3）反應(yīng)③中的堿常用來改良酸性土壤，請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____；該反應(yīng)的基本類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀組成（或結(jié)構(gòu)）相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式，下列對物質(zhì)性質(zhì)的 解釋不正確的是（　�。�

A. 稀有氣體可以用作多種用途的電光源，是因為它們的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

B. 鐵桶不能盛放波爾多液，是因為鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)

C. 金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因為碳原子的排列方式不同

D. 氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍，是因為它們都含有OH﹣

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_____（填“增大”、“減少”或“不變”），實驗完畢后發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請分析炸裂原因：_____（答一種情況即可）。

（2）實驗室用B裝置可以制取的氣體是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是氯化銨和氫氧化鈉溶液在加熱的情況下生成氯化鈉、水、氨氣，據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置可以是_____，收集裝置可以是_____（填“C”、“D”或“E”）。若用F裝置進行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從_____端（“a”或“b”）流入集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：填空題

某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦（Ti）冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染。

請?zhí)顚懀?/p>

（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學(xué)方程式：_________________________。

（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng)：2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學(xué)式為____________。已知FeTiO3中鐵元素顯+2價，則鈦元素的化合價為________。

（3）試寫出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式_____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進行，理由是___________。

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