【題目】工業(yè)煉鐵需要鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣為原料，其中焦炭的作用是_______________；若使用磁鐵礦（主要成分為 Fe3O4）煉鐵，有鐵生成的化學方程式為____________；為了防止鋼鐵腐蝕，常在金屬材料的表面涂抹一層油漆，其原理為________________。

【答案】提供熱量和產(chǎn)生一氧化碳 隔絕鐵和氧氣和水的接觸

【解析】

煉鐵時要用到焦炭，它有兩個作用。煉鐵時需要高溫，焦炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，同時放出大量熱，可供給煉鐵使用。煉鐵時還需一氧化碳作還原劑，二氧化碳與過量焦炭反應(yīng)可以生成一氧化碳。磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，在高溫的條件下，一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳。鐵與氧氣和水同時接觸時會發(fā)生銹蝕，所以在鐵制品的表面涂上油漆可以使鐵與氧氣和水隔絕，從而防止鐵生銹。故答案為：提供熱量和一氧化碳、、隔絕鐵和氧氣和水的接觸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從不同角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題

（1）認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由________(填“元素”或“原子”或“分子”)組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由______(填“元素”或“原子”或“分子”)構(gòu)成。

（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。硫在氧氣中燃燒觀察到產(chǎn)生______火焰。

②在燒杯中有燃燒著的階梯蠟燭，如圖向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳氣體，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）認識物質(zhì)的制法

①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止。若利用該裝置制O2，反應(yīng)的化學方程式為________。

③工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生______(填“物理變化”或“化學變化”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。取12.5g石灰石樣品于燒杯中，再向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量變?yōu)?/span>108.1g（假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)既不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)，生成的二氧化碳全部逸出）。試計算：

（1）生成的二氧化碳質(zhì)量為_______g；

（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_______；

（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是( )

A. 化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. W中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3︰4

D. 化學反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉如果保存不當容易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)[NaOH(Na2CO3)]。某化學課外活動小組的同學，為了測定實驗室因部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺已經(jīng)略去)，實驗在27℃、101kPa下進行。

實驗步驟如下:

①按圖連接好裝置;

②用天平準確稱取氫氧化鈉樣品mg,放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;

③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液VmL;

④計算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

請回答下列問題:

（1）氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學方程式:________。

（2）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是_______。

（3）B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替，其原因是_______。

（4）敘述檢驗氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取樣，溶于水，滴加過量的_______

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鈉部分變質(zhì)

②靜置，向上層清液中滴加________

_____

（5）取10g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為6%，向燒杯中加入100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)，則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是____g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉（食鹽的主要成分）是日常生活中重要的調(diào)味品，具有廣泛的應(yīng)用。

（1）下列有關(guān)氯化鈉用途的說法，正確的是_____（填字母序號）。

A用食鹽水除去水垢

B用食鹽水除去鐵銹

C用加碘食鹽配制生理鹽水

D用食鹽消除公路上的積雪

（2）某氯化鈉樣品中混有氯化鈣和硫酸鎂雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，先將樣品溶于水，然后進行如下操作：A加過量的 Na2CO3 溶液 B加過量的 Ba(OH)2 溶液 C蒸發(fā) D加適量的鹽酸 E過濾。

①以上操作合理的先后順序為_______________（字母序號不能重復使用）。

②經(jīng)過濾操作后在濾紙上能得到哪些固體____________？

③加入過量 Na2CO3 溶液的目的是____________？

（3）利用“酸堿中和反應(yīng)”也可以得到氯化鈉。某實驗小組同學將鹽酸逐滴滴入一定量的 氫氧化鈉溶液中，得到 pH 的變化如圖所示。

①簡述使用 pH 試紙測定溶液酸堿度的操作_____________。

②當加入 m g 鹽酸時，溶液中的溶質(zhì)有_____________（填化學式）。

③若改用 n g 相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸與相同量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)，充分反應(yīng)后，向其中滴加石蕊溶液，溶液變 為______________（填“紅色”、“藍色”或“無色”）。

（4）氯堿工業(yè)常用電解飽和食鹽水的方法來得到燒堿和兩種氣體，一種是最輕的氣體，另一種氣體的相對分子質(zhì)量為 71。要制取 80 t 純凈的燒堿，理論上需要含雜質(zhì) 10%的 粗鹽_______________噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“W”型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法不正確的是

A.過氧化氫分解能生成氧氣

B.若a處粉末是木炭粉，觀察到有二氧化碳生成

C.若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接尾氣處理裝置

D.若a處粉末是銅粉，能看到粉末由黑色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制一定質(zhì)量分數(shù)的Na2CO3溶液（Na2CO3俗名純堿）。配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的Na2CO3溶液。

（1）計算：需要Na2CO33.0g，水47.0g

（2）稱量：用托盤天平稱量3.0g的Na2CO3。天平調(diào)零后，分別在天平左右托盤放上質(zhì)量相同的紙片，先_____，然后_____，至托盤天平恰好平衡。

（3）量�。河昧客擦咳�47.0 mL水。請在圖中畫出47.0 mL水的液面位置_____。

。

（4）溶解。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。

（1）B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）實驗結(jié)束后，若要確定A裝置溶液中溶質(zhì)的成分，請設(shè)計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____（提示：Na2CO3，溶液呈堿性）

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