19、甲、乙、丙三個學(xué)生分別用天平稱取等量的氯酸鉀,甲向氯酸鉀中加入1克氯化鉀,乙向氯酸鉀中加入1克二氧化錳,丙向氯酸鉀中加入1克高錳酸鉀,然后同時加熱,使其完全反應(yīng).試推測甲、乙、丙的實驗,
收集氧氣的速度最慢,
收集的氧氣最多.
分析:從催化劑的作用和高錳酸鉀受熱分解的反應(yīng)這兩方面進行分析.
解答:解:甲所加入的氯化鉀對氯酸鉀的分解沒有任何作用,氯酸鉀還是需要在較高的溫度下才能緩慢分解產(chǎn)生氧氣;乙加入的二氧化錳是氯酸鉀制氧氣的催化劑,可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速產(chǎn)生氧氣;丙加入的高錳酸鉀在較低溫度下分解生成的二氧化錳對氯酸鉀起催化作用,同時高錳酸鉀也會分解生成氧氣,所以,甲收集氧氣的速度最慢,丙收集的氧氣最多.
故答案為:甲;丙
點評:用氯酸鉀制氧氣時,向氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀也會使氯酸鉀在較低溫度下迅速放出氧氣,但不要誤認(rèn)為高錳酸鉀也是氯酸鉀制氧氣的催化劑,其實是高錳酸鉀在較低溫度下分解生成的二氧化錳對氯酸鉀起催化作用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:新教材完全解讀 九年級化學(xué) (上冊) 人教版 人教版 題型:022

甲、乙、丙三個學(xué)生分別用托盤天平稱取等質(zhì)量的氯酸鉀.甲向氯酸鉀中加入1 g氯化鉀,乙向氯酸鉀中加入1 g二氧化錳混合加熱,丙向氯酸鉀中加入1 g高錳酸鉀混合加熱.試推測三個學(xué)生的實驗,________收集氧氣的速率最慢,甲、乙、丙三個學(xué)生收集的氧氣質(zhì)量(完全反應(yīng)后)由多到少的順序是________,其理由是________.

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甲、乙、丙三個學(xué)生分別用天平稱取等量的氯酸鉀,甲向氯酸鉀中加入1克氯化鉀,乙向氯酸鉀中加入1克二氧化錳,丙向氯酸鉀中加入1克高錳酸鉀,然后同時加熱,使其完全反應(yīng).試推測甲、乙、丙的實驗,________收集氧氣的速度最慢,________收集的氧氣最多.

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甲、乙、丙三個學(xué)生分別用天平稱取等量的氯酸鉀,甲向氯酸鉀中加入1克氯化鉀,乙向氯酸鉀中加入1克二氧化錳,丙向氯酸鉀中加入1克高錳酸鉀,然后同時加熱,使其完全反應(yīng).試推測甲、乙、丙的實驗,______收集氧氣的速度最慢,______收集的氧氣最多.

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甲、乙、丙三個學(xué)生分別用天平稱取等量的氯酸鉀,甲向氯酸鉀中加入1克氯化鉀,乙向氯酸鉀中加入1克二氧化錳,丙向氯酸鉀中加入1克高錳酸鉀,然后同時加熱,使其完全反應(yīng).試推測甲、乙、丙的實驗,    收集氧氣的速度最慢,    收集的氧氣最多.

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