【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）電解水： ， （）反應(yīng)
（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：；
（3）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，生成了碳酸鈉和水：（）．

【答案】
（1）2H2O 2H2↑+O2↑；分解
（2）2KClO3 2KCl+3O2↑
（3）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
【解析】解：（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑．（3）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，生成了碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
所以答案是：（1）2H2O 2H2↑+O2↑；分解；（2）2KClO3 2KCl+3O2↑；（3）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法正確的是
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．原子是不可分的
C．圖中生成物全部是化合物
D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的 ，某學(xué)校興趣小組同學(xué)模仿教材中實驗，分別用如圖1所示四個裝置進(jìn)行實驗驗證．（燒杯和集氣瓶中液體為水）
（1）用A裝置實驗，一切操作規(guī)范，但幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中，原因是；
（2）圖2是同學(xué)們對裝置B的改進(jìn)實驗．主要操作是：在實際容積為250mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL水，再按圖2連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃，集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中起到的作用是（填序號）
A.加快集氣瓶冷卻
B.減少集氣瓶空間
C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
D.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
（3）同學(xué)們沒有用裝置C進(jìn)行實驗，他們認(rèn)為，使用該裝置實驗，無法得出氧氣體積的占空氣總體積的 ，理由是 ．
（4）同學(xué)們用D圖進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道鎂條在氧氣中燃燒生只成白色的氧化鎂固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]小明查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物質(zhì)

氧化鎂MgO

氯化鎂MgCl2

氮化鎂Mg3N2

硝酸鎂Mg（NO3）2

顏色

白色

白色

淡黃色

白色

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，他們認(rèn)為不可能生成氯化鎂，理由是 ．
（5）[提出猜想]分析資料，小明認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的反應(yīng)生成的．
（6）[實驗探究]小明設(shè)計實驗證實了自己猜想，他的實驗方案是 ．
（7）[實驗結(jié)論]根據(jù)小明的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒的一個文字表達(dá)式 ．
（8）[實驗反思]①用D圖進(jìn)行實驗，則測得的氧氣的含量會 （填“＞”，“＜”或“=”）．
②已知m克MgO和Mg3N2的混合物中鎂元素的質(zhì)量為6克，則m的取值范圍是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用熟石灰處理硫酸廠排放的污水中含有的硫酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O，該反應(yīng)的基本類型是（ ）
A.置換反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.化合反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．

【查閱資料】①白磷和紅磷都是由磷元素組成的單質(zhì)②白磷的著火點40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按下圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的反應(yīng)符號表達(dá)式 ．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 ．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射下來，②當(dāng)注射器中的水還剩約時停止流下．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廣西龍江河鎘污染的處置辦法之一是向河水中投放石灰，使鎘離子轉(zhuǎn)化成氫氧化鎘（Cd（OH）2）沉淀，Cd（OH）2中鎘元素的化合價是（ ）
A.0
B.+1
C.+2
D.+3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷（CH4）高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下．有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（ ）

A.催化劑改變了反應(yīng)速率
B.反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了變化
C.生成物之一為C2H4
D.反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于物理變化的是（ ）
A.食物腐爛
B.動植物的呼吸
C.鐵水鑄成鍋
D.酒精燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
A.硅
B.鋁
C.氧
D.鐵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案