6. 某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少量鐵屑，現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑。張山同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案：

(1) 以上兩個實驗方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇       。

(2) 兩個方案中都有過濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有       。

(3) 寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：方案甲       ;方案乙       。

(4) 你能否再設(shè)計一個不同原理的方案？寫出你的方案       。

6. (1) 甲(2) 漏斗、燒杯、玻璃棒  (3）Fe+CuS04=Cu+Fe    Fe+H2S04=FeS04+H2↑

(4) 用磁鐵吸引

題目來源：2016長江作業(yè)本同步練習(xí)冊化學(xué)九年級下冊人教版 > 鐵的冶煉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(3) 合金是       ，跟組成的純金屬比較，它具有較高的       、較低的      、較強的       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11.(4分) 下列物質(zhì)中，屬于混合物的是 (用序號填空，下同) ，屬于單質(zhì)的是 ，屬于化合物的是 ，屬于氧化物的是 。

①生鐵;②冰水混合物;③純堿;④金剛石。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10.請根據(jù)下表信息回答問題。

序號

金屬

熔點/℃

導(dǎo)電性

硬度

化學(xué)性質(zhì)

金屬冶煉的大致年代

①

A1

660

61

2 〜2.9

常溫下與氧氣反應(yīng)，表面形成致密的薄膜

約200年前

②

Fe

1535

17

4〜5

在潮濕的空氣中易生銹

約3000年前

③

Cu

1083

99

2. 5〜3

在高溫時易與氧氣反應(yīng)

約6000年前

說明：導(dǎo)電性以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)，硬度以金剛石的印度為10做標(biāo)準(zhǔn)。

(1)菜刀用鐵做而不用鋁做的主要原因是                  。

(2) 表中導(dǎo)電性最強的金屬是                        。

(3)①中形成薄膜的化學(xué)方程式為                   。

(4)金屬的冶煉體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展水平，之所以有先后，主要取決于：            。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東萊蕪卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

歸類、分類、比較、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．現(xiàn)有A﹣F六種物質(zhì)，均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成．請回答下列問題：

（1）上述七中元素中屬于金屬元素的是 （填元素名稱）

（2）A屬于氧化物，是導(dǎo)致酸雨的氣體污染物之一，組成A的兩種元素的質(zhì)量比為7：8，則A的化學(xué)式為 。

（3）B、C常溫下均為液體，且組成元素相同，B在一定條件下可生成C，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（4）D用于玻璃、造紙和洗滌劑的生成，E、F均由兩種元素組成，取D溶液進(jìn)行實驗，操作和現(xiàn)象如圖：

寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，F(xiàn)的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1. 鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生鎊蝕，證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實驗是 (   )


 A. ①②   B. ①③   C. ②③   D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1. 下列與鐵有關(guān)的做法或說法錯誤的是 (   )

   A. 用鐵桶盛放硫酸銅溶液

   B. 鐵在自然界中以化合物的形式存在

   C. 鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣

   D. 煉鐵高爐內(nèi)一氧化碳奪取氧化鐵中的氧，生成了鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4. 對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于C〇2與CO的比較中,吳的是 ()

   A. —個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

   B. C02能溶于水，CO難溶于水

   C.C02可用于光合作用，CO可用于人工降雨

   D. C02會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


7. 右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題。


（1）t1°C 時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加人A、B 

兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是       (填“A”或“B”) 溶液。

(2) 若不考慮水分的蒸發(fā)，將t2°C的A物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3°C，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將       (填 “變大”“變小”或“不變”)。 (3) 將t2°C的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g升溫至t3°C.若不改變?nèi)軇┵|(zhì)量，欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤海杓尤牍腆w溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A       B(填“〉”“〈”或“=”) 。

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