用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)氧原子
 

(2)五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)
 

(3)分子組成最簡單的有機(jī)物
 

(4)2個(gè)硫酸根離子
 

(5)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(3)分子組成最簡單的有機(jī)物是甲烷,寫出其化學(xué)式即可.
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(5)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是金屬汞.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氧原子表示為:2O.
(2)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)可表示為:
+5
P
2O5
(3)分子組成最簡單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
(4)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;2個(gè)硫酸根離子可表示為2SO4 2-
(5)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是金屬汞,其化學(xué)式為:Hg.
故答案為:(1)2O;(2)
+5
P
2O5;(3)CH4;(4)2SO4 2-;(5)Hg.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是逐漸深入的.如圖是不同時(shí)期科學(xué)家提出的原子結(jié)構(gòu)模型.
1808年,英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論.他認(rèn)為物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的;原子是一個(gè)實(shí)心球體,不可再分割;同一類原子性質(zhì)相同;不同的原子以簡單的整數(shù)比相結(jié)合.
1897年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子.1904年湯姆生提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型,電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中.電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子是由微小的粒子構(gòu)成的.
1911年,英國科學(xué)家盧瑟福做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),用一束質(zhì)量比電子質(zhì)量大很多的帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的a粒子轟擊金箔,結(jié)果是大多數(shù)a粒子能穿過金箔且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向,但也有一小部分改變了原來的方向,還有極少數(shù)的a粒子被反彈了回來.據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的.

根據(jù)以上材料,請(qǐng)回答:
(1)道爾頓提出了原子論,湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子,這在當(dāng)時(shí)是件很了不起的事,但由于受到那時(shí)科學(xué)技術(shù)水平的限制,他們的理論中存在一些缺陷甚至錯(cuò)誤,按照你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)的理論,你認(rèn)為道爾頓的原子論存在的缺陷或錯(cuò)誤是
 
、
 
、
 

(2)根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象,不能夠獲得的結(jié)論是
 
(填字母序號(hào))
A.原子核體積很小    B.原子核質(zhì)量較大
C.原子核帶有正電    D.核外電子帶有負(fù)電
(3)通過人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷史,你對(duì)科學(xué)的發(fā)展有哪些感想?
 
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)要配制50g20%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉
 
g,實(shí)驗(yàn)中主要用到的玻璃儀器有:燒杯、(
 
mL)量筒、膠頭滴管和
 

(2)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟是:溶解、
 
、蒸發(fā)結(jié)晶、計(jì)算產(chǎn)率.通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,可能的原因是
 

A.蒸發(fā)得到的氯化鈉晶體較潮濕,末烘干就稱量
B.部份氯化鈉附著在蒸發(fā)皿上末稱量
C.粗鹽末溶解完就進(jìn)行下一步操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi):(1)混合物
 
 (2)純凈物
 

①空氣           ②自來水     ③氧氣       ④二氧化碳     ⑤高錳酸鉀
⑥四氧化三鐵     ⑦鐵         ⑧氯化鉀     ⑨冰水混合物   ⑩五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)指出下列實(shí)驗(yàn)操作造成的危害.
(1)手拿固體試劑,投入直立的試管中.
 

(2)用手橫持滴管,伸入試管內(nèi)滴液.
 

(3)用手指蓋住試管口將盛液體的試管上下震蕩.
 

(4)加熱水沸騰時(shí),試管口對(duì)著別人.
 

(5)給液體加熱時(shí),液體超過了試管容積的
2
3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)酸能電離出H的數(shù)目可以將酸分為一元酸(如:HCl)二元酸(如:H2CO3)三元酸(如:H2PO4).二元酸能與堿發(fā)生反應(yīng)生成一種正鹽(如:Na2CO3)和一種酸式鹽(如:NaHCO3);三元酸能與堿反應(yīng)生成一種正鹽和兩種酸式鹽.
(1)根據(jù)材料寫出硫酸與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)H2PO3能與NaOH生成反應(yīng)生成兩種鹽,則H2PO3
 
元酸.生成鹽的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CH4和C2H2的混合氣體中,碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6:1,則該混合氣體中CH4和C2H2的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某溶液中只含有Cu2+、Na+、Cl-、SO
 
2-
4
這四種離子(不考慮水電離),Cu2+、SO
 
2-
4
和Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1:2,則該溶液中Cu2+與Na+的個(gè)數(shù)比為(  )
A、1:1B、1:2
C、2:1D、1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O中的最小微粒是( 。
A、水分子B、氧分子
C、氫分子D、氫原子和氧原子

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