下表是某同學(xué)整理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其中錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

加入試劑或方法

A

鑒別(NH4)SO2固體和K2SO4固體

加熟石灰研磨

B

鑒別羊毛纖維和滌綸

抽絲灼燒

C

鑒別黃金和黃銅

觀察顏色

D

鑒別硬水和軟水

加肥皂水

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、鑒別K2SO4和(NH4)2SO4時(shí)，加熟石灰研磨產(chǎn)生具刺激性氣味的是硫酸銨，無(wú)明顯變化的是硫酸鉀，正確；B、羊毛纖維與滌綸在燃燒時(shí)所產(chǎn)生的氣味不同，羊毛纖維有燒焦的羽毛味，正確；C、黃金和黃銅均為金黃色固體，顏色相同，錯(cuò)誤；D、區(qū)分硬水和軟水加肥皂水?dāng)嚢钑r(shí)泡沫少是硬水，泡沫多是軟水，正確。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古呼和浩特市2018屆九年級(jí)質(zhì)量普查調(diào)研模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油(主要成分為含有5-11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔?是全球用量最大的液體燃料。中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過(guò)下圖的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是____(填字母編號(hào))。

A．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變

C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

(2)在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。

(3)環(huán)節(jié)II由氧化物轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔铩?/p>

(4)認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫(xiě)出c物質(zhì)的分子式_____________，c和d ____(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì)。

(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是_____________________(答出一條即可)。

AB CO2+H2 CO+H2O C8H10 不是 減少二氧化碳的排放(或減緩溫室效應(yīng)或節(jié)約石油資源) 【解析】(1)A．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，正確；B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變，正確；C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，錯(cuò)誤。故選AB。(2) 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2 CO+H2O (4) 由c的分子結(jié)構(gòu)模型可知，一個(gè)c分子中有8C、10H...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。在探究過(guò)程中，很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。

(1)反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同。請(qǐng)舉出一個(gè)實(shí)例說(shuō)明；_________________

(2)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳。對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是什么?_________________

硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。 反應(yīng)物濃度不同，生成物種類不同 【解析】（1）根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)來(lái)分析物質(zhì)量的大小對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的影響；(2)依據(jù)碳在空氣中和氧氣中燃燒時(shí)，由于氧氣含量不同導(dǎo)致現(xiàn)象不同分析解答。（1）硫在空氣里燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣里燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰等；（2）反應(yīng)物濃度不同，生成物種類不同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是

A．在點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度

B．在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

C．在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志

D．在天然氣燃?xì)庠钕路桨惭b報(bào)警器

D 【解析】 試題分析：A．在點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度，是正確的表示；B．在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，是正確的敘述，防止熱空氣或有毒氣體吸入鼻孔；C．在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志，是正確的敘述；防止爆炸事故的發(fā)生；D．在天然氣燃?xì)庠钕路桨惭b報(bào)警器，是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)樘烊粴獾拿芏缺瓤諝獾男。还蚀鸢高x擇D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_________，②__________。

(2)用C或E裝置都可收集O2，請(qǐng)說(shuō)出用C裝置收集的優(yōu)點(diǎn)______________________。

(3)用E裝置收集CO2時(shí)，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是__________________________。

(4)常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔�，F(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)，下同)，收集裝置是______。

(5)SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，水溶液呈酸性，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)。若用排空氣法收集SO2(如右圖)，為了避免SO2對(duì)環(huán)境的污染，收集裝置的后面應(yīng)串聯(lián)一個(gè)尾氣處理裝置，請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向)_____________，試管內(nèi)盛放的溶液可以是__________(填一種即可)。

錐形瓶 集氣瓶 收集的氣體比較純或不需要驗(yàn)滿 將燃著的木條放在集氣瓶口 B C 瓶?jī)?nèi)左側(cè)導(dǎo)管延伸到瓶底 NaOH溶液(或Ca(OH)2溶液或H2O等) 【解析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)裝置的選取、物質(zhì)的性質(zhì)、氣體的驗(yàn)滿等知識(shí)。發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇。 （1）標(biāo)號(hào)儀器分別是錐形瓶和集氣瓶； （2）C裝置是用排水法收集氧氣，排水法收集的氧氣比較純（...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A. 蒸發(fā)食鹽水 B. 滴管的使用 C. 檢查裝置氣密性 D. 稀釋濃硫酸

D 【解析】A、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中操作正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作正確；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中操作正確；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)化學(xué)：常見(jiàn)的酸和堿 專題練習(xí) 題型：填空題

氧化鈣俗名生石灰，某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_．分離B中難溶物的操作Ⅰ叫__．

（2）如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列__（填序號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①稀鹽酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化鈉溶液

（3）操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無(wú)色澄清液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學(xué)式是__，如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學(xué)式是__．

CaO+H2O=Ca（OH）2 過(guò)濾 ②③ CaCO3 Ca（OH）2； 【解析】﹙1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為. CaO+H2O=Ca（OH﹚2。分離B中難溶物的操作Ⅰ叫過(guò)濾。（2）如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列②酚酞溶液，溶液變紅。 ③二氧化碳溶液變渾濁。（3）操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無(wú)色澄清液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學(xué)式是CaCO3 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市等六校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)就在我們身邊，我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)家里的燒水壺中出現(xiàn)了大量水垢，小芳可以用_________檢測(cè)水是否為硬水，若是硬水可以用____方法軟化。

(2)媽媽為小芳準(zhǔn)備了高鈣牛奶補(bǔ)鈣，此時(shí)鈣指的是____(填字母序號(hào))

A. 純凈物 B. 化合物 C. 元素 D. 原子

(3)細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)自己家新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包，達(dá)到除去異味的目的，這是利用了活性炭的______________性。

(4)近幾年，由于私家車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素，致使化石燃料大量使用，其對(duì)環(huán)境的影響也日益凸顯。為此，人們積極尋找新能源。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染．且釋放出大量能量。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________________ 。

肥皂水 加熱煮沸 C 吸附 4NH3 + 3O2 6H2O + 2N2 【解析】(1)小芳可以用肥皂水檢測(cè)水是否為硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；若是硬水可以用加熱煮沸方法軟化；(2)高鈣牛奶中鈣指的是鈣元素；(3)細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)自己家新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包，達(dá)到除去異味的目的，這是利用了活性炭的_吸附性，因?yàn)榛钚蕴磕芪筋伾彤愇�；�?）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示關(guān)系正確的是(　　)

A. 加熱氯酸鉀制取氧氣

B. 木炭還原氧化銅

C. 加熱高錳酸鉀制取氧氣

D. 一氧化碳還原氧化銅

D 【解析】A、加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)一開(kāi)始不產(chǎn)生氧氣，加熱到一定溫度時(shí)才開(kāi)始產(chǎn)生氧氣，圖示關(guān)系錯(cuò)誤；B、木炭還原氧化銅是生成了銅和二氧化碳，固體的質(zhì)量不能為零，圖示關(guān)系錯(cuò)誤； C、加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，圖示關(guān)系錯(cuò)誤； D、一氧化碳還原氧化銅時(shí)，根據(jù)化學(xué)方程式： CO+CuO 高溫 Cu + CO2 44 80 64 44 ...

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