【題目】M常為骨質(zhì)疏松的患者需補充的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:

(1)該原子有_______個電子層,X的值是________,M元素屬于_________________(填“金屬”或“非金屬”)元素;

(2)下列微粒示意圖中屬于離子的是_______(填序號,下同),根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點,M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_________元素的化學(xué)性質(zhì)相似;

(3)M元素形成的離子的符號是 ____________;

(4)已知(2)題中B的元素符號為“F”,則M元素與該元素組成的化合物的化學(xué)式為______。

【答案】 4 20 金屬 D C Ca2+ CaF2

【解析】(1)由原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,該原子有4個電子層;在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故x=20 ;質(zhì)子數(shù)為20的是鈣元素,鈣元素屬金屬元素;(2)原子得失電子形成離子,故D屬離子,其他的屬原子;元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定,最外層電子屬相同,化學(xué)性質(zhì)相似,鈣原子的最外層電子數(shù)為2,故與最外層電子數(shù)為2的C元素化學(xué)性質(zhì)相似;(3)鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去兩個電子形成帶2個單位正電荷的鈣離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,故鈣離子表示為Ca2+;(4)氟原子的最外層電子屬為7,故在化學(xué)反應(yīng)中容易得到一個電子,顯-1價,鈣元素為+2價,根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法:正價在左,負價在右,正負化合價代數(shù)和為0的原則,可知氟化鈣的化學(xué)式表示為CaF2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請分析圖中的信息回答有關(guān)問題:

(1)3號元素形成的離子符號是____。

(2)8號元素和16號元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子________________相同。

(3)寫出12號與9號元素組成化合物的化學(xué)式_______。

(4)請結(jié)合圖1、圖2,推斷碘元素在周期表中位于第______周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實驗小組的同學(xué)要配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,下面是他們配制溶液的實驗操作示意圖:

(1)該實驗正確的操作順序為___________________。(填序號)

(2)同學(xué)們在稱量氯化鈉質(zhì)量時,右盤未放紙片,則結(jié)果會導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) ________。(填“偏大”或“偏小”或“不變”)

(3)在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),同學(xué)們接下來的操作應(yīng)該是________________________________。

(4)同學(xué)們量取水的體積如圖2所示,則該小組同學(xué)實際量取水的體積為________mL(取整數(shù)).若其他的操作都正確,則結(jié)果配制的溶液的質(zhì)量分數(shù) _________(填“偏大”或“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法中不合理的是

A.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)

B.鋁制品變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨

C.點燃可燃性氣體之前必須驗純

D.濃硫酸濺到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%--5%的小蘇打溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A與B,甲與乙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示:

⑴ 若甲、乙是常見的堿,A,B是常見的鹽,而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B,乙轉(zhuǎn)化為A時,都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng),請回答:

則甲的化學(xué)式為_________。

乙轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_______________________________

⑵ 若甲和A發(fā)生中和反應(yīng),而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B,乙轉(zhuǎn)化為A時,都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng),則Y的化學(xué)式為___________,此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保護環(huán)境提倡“低碳生活”,是我們共同關(guān)注的問題。

(1)目前有些城市的出租車已改用車用乙醇汽油作燃料,以減少對空氣的污染。請寫出:乙醇的俗名是_________;其燃燒的化學(xué)方程式______________________________。

(2)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物17 g放入燒杯中,加100 g水完全溶解,加入50 g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),待沒有氣泡逸出后再次稱量(CO2的溶解忽略不計),總質(zhì)量為164.8 g。計算:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果保留至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某同學(xué)對C、H2、CO三種物質(zhì)的“歸納與比較”有:

①構(gòu)成:都由分子構(gòu)成;

②性質(zhì):都具有可燃性和還原性;

③用途:都可以用來冶煉金屬;

④狀態(tài):常溫下都為氣態(tài)。其中均正確的是( )

A.②③ B.①② C.①③ D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗課上,同學(xué)們配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實驗,下圖是配制該溶液的實驗操作。

(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g。

(2)用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體,正確的操作是________(填序號)。

A、直接放在托盤上稱量。

B、在兩個托盤上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量。

C、先稱量一個小燒杯質(zhì)量,再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量。

(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸餾水讀數(shù)時,視線如圖所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

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