下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖示中收集二氧化碳的方法是_ __。
(2)為什么長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在液面以下?_ __
(3)怎樣證明二氧化碳已收集滿?_ __。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說(shuō)法正確的是( )
A.醋酸和干冰都屬于有機(jī)物
B.不銹鋼和金剛石都屬于合金
C.尿素和硝酸鉀都屬于復(fù)合肥料
D.鋅和碘都屬于人體必需的微量元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某金屬加工生產(chǎn)過(guò)程中的廢液含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋁,為回收利用資源和防止污染,該廠向廢液中加入一定量的鐵粉,則對(duì)濾渣濾液成分分析正確的個(gè)數(shù)有( )
①過(guò)濾得到的固體可能有Ag、Cu、Al
②濾液的質(zhì)量可能比廢液質(zhì)量小
③溶液中一定有硝酸鐵和硝酸鋁
④向?yàn)V渣中滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,溶液中一定沒(méi)有硝酸銀和硝酸銅
⑤向?yàn)V液中滴加鹽酸,可能有沉淀產(chǎn)生
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、FeCl3中的一種或幾種組成,F(xiàn)做如下試驗(yàn):①取少量粉末加水溶解,得到無(wú)色透明溶液;②另取少量粉末,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)問(wèn):
(1)由實(shí)驗(yàn)①②可知,原粉末中沒(méi)有_____ ____。(填化學(xué)式)
(2)為進(jìn)一步探究原粉末中的成分,按下圖試驗(yàn):
加過(guò)量稀HNO3的目的_______ ___;
加過(guò)量A的目的_______ ___;試劑B為_(kāi)_______________;
粉末成分________________;無(wú)色溶液2中含有的成分 ________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用下列儀器制取相關(guān)氣體,不能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.用鋅和稀硫酸制取氫氣
B.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
C.用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣
D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能將氫氧化鈉、氯化鈉和鹽酸三種溶液一次性鑒別出來(lái)的是( )
A.石蕊溶液 B.碳酸鈉溶液
C.硫酸銅溶液 D.酚酞溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )
A | B | C | D | |
需區(qū)分 | ||||
的物質(zhì) | 錦綸和 | |||
羊毛 | 黃銅和 | |||
焊錫 | 人體吸入的 | |||
空氣和呼出 | ||||
的氣體 | 廁所清潔劑 | |||
(含HCl)和爐具 | ||||
清潔劑(含NaOH) | ||||
方法一 | 觀察 | |||
顏色 | 加入硫酸 | |||
鎂溶液 | 加入澄清 | |||
的石灰水 | 加入酚 | |||
酞溶液 | ||||
方法二 | 點(diǎn)燃,觀 | |||
察灰燼 | 比較 | |||
硬度 | 觀察顏色 | 加入小蘇打 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
低鈉鹽是一種健康食鹽,以普通鈉鹽為基礎(chǔ)添加一定量氯化鈉(氯化鈉70%左右,氯化鉀30%左右),有助于人體鈉、鉀平衡,降低高血壓、心血管疾病的患病風(fēng)險(xiǎn).另外,由于食鹽中導(dǎo)致咸味的是氯離子,因此,低鈉鹽能較好實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀不減咸味的目的.
課外探究小組為調(diào)查市場(chǎng)售低鈉鹽是否合格,選用一種常見(jiàn)低鈉鹽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析:
步驟一:用電子天平準(zhǔn)確稱取低鈉鹽樣品2.00g,放入潔凈小燒杯中加水,攪拌至樣品充分溶解;
步驟二:向上述小燒杯中逐滴加入足量的硝酸銀溶液,邊滴邊攪拌至不再生成沉淀為止;
步驟三:將沉淀經(jīng)過(guò)濾、干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為4.51g.
(1)某同學(xué)參照樣品配比,計(jì)算出2.00g低鈉鹽樣品中氯化鈉(氯化鈉70%)與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量為3.43g,請(qǐng)你計(jì)算出樣品中氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量;(簡(jiǎn)單寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
(2)經(jīng)計(jì)算,你認(rèn)為樣品是否合格? ;
(3)可我探究小組在教師指導(dǎo)下,取同質(zhì)量樣品再次精確實(shí)驗(yàn),最終得到沉淀的質(zhì)量為4.56g,比較兩次實(shí)驗(yàn)所得沉淀的質(zhì)量.請(qǐng)分析造成誤差的主要原因. .
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