15．說出下列符號中數(shù)字“2”的含義
2Mg鎂原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)
CO2一個(gè)二氧化碳分子中氧原子的個(gè)數(shù)為2
$\stackrel{+2}{CuO}$在氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷．

分析 化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、離子或分子個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．

解答 解：元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故2Mg中的2表示鎂原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；
右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子，CO2中右下角的2表示一個(gè)二氧化碳分子中氧原子的個(gè)數(shù)為2；
元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，$\stackrel{+2}{Cu}$O中的2表示在氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)；
右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中右上角的2表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷；
故答案為：鎂原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；一個(gè)二氧化碳分子中氧原子的個(gè)數(shù)為2；在氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)；一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷；

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了數(shù)字表示的意義，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，并理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列有關(guān)反應(yīng)：2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑的說法中，正確的是（　�。�
A．CuO→Cu 的反應(yīng)是還原反應(yīng)
B．C→CO2的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
C．該反應(yīng)說明碳有氧化性，可用于冶金工業(yè)
D．該反應(yīng)中碳的化合價(jià)由0價(jià)升高到+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．乙醇可替代石油燃料．利用纖維素酶和酵母菌等可將纖維素轉(zhuǎn)化成乙醇．其轉(zhuǎn)化機(jī)理為：

纖維素+水$\stackrel{纖維素酶}{→}$葡萄糖$\stackrel{酵母菌發(fā)酵}{→}$乙醇
某研究小組為探究某種纖維素酶能否耐受80℃高溫，進(jìn)行了以下研究：
【查閱資料】
（1）上述轉(zhuǎn)化過程需要用到某種“緩沖液”，以維持一定的pH；
（2）斐林試劑遇纖維素呈藍(lán)色，葡萄糖與斐林試劑作用可產(chǎn)生磚紅色沉淀．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
步驟一：取兩支同樣的試管，在試管1中加入2毫升用緩沖液當(dāng)溶劑配制的纖維素酶溶液，在試管2中加入等量的緩沖液．
步驟二：將兩試管置于80℃水浴中保溫，時(shí)間為30分鐘．
步驟三：在試管1和試管2中分別加入適量纖維素液，然后同時(shí)置于60℃（纖維素酶的最適溫度）的水浴中保溫，時(shí)間為10分鐘．
步驟四：在試管1和試管2中分別加入適量斐林試劑，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
請回答下列問題：
（1）補(bǔ)充完成上述實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：在試管2中加入等量的緩沖液． 步驟二：80℃水浴中保溫．
（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟均正確，當(dāng)觀察到試管1內(nèi)有磚紅色沉淀產(chǎn)生，試管2內(nèi)呈藍(lán)色，則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4  
（2）碳和氧化銅反應(yīng)2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）稀鹽酸除鐵銹（鐵銹的主要成分是氧化鐵）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（4）實(shí)驗(yàn)室用純凈物制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如下圖實(shí)驗(yàn)．請回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)后生成了碳酸．
（2）步驟Ⅰ～Ⅳ中，干燥小花變紅色的有Ⅰ、Ⅳ（填標(biāo)號：“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ш”、“Ⅳ”）．
（3）步驟Ⅴ中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．鑒別CO2、O2、空氣 的最簡便方法是（　�。�
A．分別通入澄清石灰水B．用燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別通入灼熱的氧化銅D．分別通入紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型（化合、分解）．
（1）軍事上點(diǎn)燃鎂粉作照明彈：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂，（化合）反應(yīng)；
（2）高錳酸鉀受熱分解：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，（分解）反應(yīng)；
（3）白熾燈內(nèi)放少量紅磷，可以防止燈絲氧化，其化學(xué)原理是：紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，（化合）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質(zhì)量為79，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算過程為$\frac{14}{79}$×100%≈17.7%，各元素的質(zhì)量比為mN：mH：mC：mO=14：5：12：48．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．通常所說的燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案