【題目】茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓.下列有關(guān)茶氨酸的說法中,錯(cuò)誤的是
A.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B.每個(gè)茶氨酸分子含有26個(gè)原子
C.茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1
D.茶氨酸是由7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水—20億人生命之所系”。請你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如下:過濾池中有活性炭層,活性炭起_________作用。處理水時(shí),通常加入一定量的漂白粉,其作用是___________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用___________的方法。
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用_________檢驗(yàn),F(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用__________________的方法。
(4)蒸餾水是______________。(“硬水”或“軟水”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念,對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。
(1)水的化學(xué)性質(zhì)是由_____保持的,_____保持了金屬鋅的化學(xué)性質(zhì)(填具體的微粒名稱);
(2)分子是由原子構(gòu)成的。一個(gè)氨氣分子(NH3)是由_____構(gòu)成的;
(3)氯化鈉由_____和_____構(gòu)成的(填具體的微粒符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是( 。
①生石灰能夠與水反應(yīng),所以生石灰能用作干燥劑
②久未開啟的菜窖或干涸的深井內(nèi)二氧化碳的含量可能偏高,所以進(jìn)入前要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
③二氧化碳通入紫色石蕊溶液觀察到溶液變紅,所以使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是二氧化碳
④金剛石與石墨都是由碳元素組成的,所以它們具有相同的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
⑤氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用作保護(hù)氣
⑥化合物中含有不同種元素,所以含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于Na和Na+兩種粒子的判斷中,正確的是( 。
A.化學(xué)性質(zhì)相似B.質(zhì)量幾乎相等
C.電子層數(shù)相同D.最外層電子數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列物質(zhì)化學(xué)式。
名稱 | 碳酸 | 氧化鐵 | 硫酸銅 | 硝酸銨 | 氫氧化鋁 | 氯化鎂 |
化學(xué)式 | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列鑒別方法不可行的是
A.用帶火星木條鑒別氧氣和二氧化碳
B.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>
C.用肥皂水鑒別食鹽水和飽和石灰水
D.用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳。
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體。
C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白霧。
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題。
I.用化學(xué)用語填空。
(1) 2個(gè)氫原子_____。
(2) 4CO2中4的意義_____。
(3)碳酸根離子_____。
(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物_____。
Ⅱ.生活中處處有化學(xué)。用化學(xué)知識(shí)解釋下列生產(chǎn)和生活中的現(xiàn)象。
(5) 10mL 酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因?yàn)?/span>_____。
(6)“遙知不是雪,為有暗香來”是因?yàn)?/span>_____。
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