燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫,直接排放會(huì)污染空氣,它與水反應(yīng)形成酸雨污染環(huán)境,某科研小組利用海水除去二氧化硫,其工藝流程見下圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)二氧化硫中硫的化合價(jià)是        。
(2)用熟石灰中和稀硫酸的化學(xué)方程式是         
(3)亞硫酸(H2SO3)被空氣中氧氣氧化為硫酸,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式         
(4)為了研究脫硫率(脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比——與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系,他們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
溫度/℃
煙氣中SO2濃度/10-2g·L-1
脫硫率/%
I
23
2.5%
99.5
II
23
3.2%
97.1
III
40
2.5%
94.3
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是      
(5)目前,科學(xué)家正在研究在一定條件下將乙烯(C2H4)和煙氣混合除去二氧化硫,其反應(yīng)的過程可分為如下三步:
第一步:O2與Cu+反應(yīng)生成Cu+(O2)
第二步:Cu+(O2)與SO2反應(yīng)生成Cu+(SO3)2
第三步:Cu+(SO3)2與C2H4反應(yīng)生成S、CO2、H2O和Cu+。
①反應(yīng)中Cu+的作用是        
②除去二氧化硫的總反應(yīng)的化學(xué)方程式是        。

(1)+4價(jià) 。
(2)  H2SO4+Ca(OH)2=Ca2SO4+2H2O 。
(3)  2H2SO3+O2=2H2SO4
(4)溫度越低,煙氣中SO2濃度越低,脫硫率越高(或“溫度越低,脫硫率越高”或“煙氣SO2濃度越低,脫硫率越高”)。
(5)  ①催化作用 。
②2O2+SO2+C2H4Cu+S+2CO2+2H2O  。

解析試題分析:(1)二氧化硫中氧元素顯—2價(jià),所以硫的化合價(jià)是+4價(jià)。
(2)熟石灰為氫氧化鈣,與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng),化學(xué)方程式為H2SO4+Ca(OH)2=Ca2SO4+2H2O。
(3)根據(jù)題意可知,反應(yīng)物為亞硫酸和氧氣,生成物為硫酸;所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO3+O2=2H2SO4。
(4)實(shí)驗(yàn)I、IIIII相比可知:溫度越低,煙氣中SO2濃度越低,脫硫率越高(或“溫度越低,脫硫率越高”或“煙氣SO2濃度越低,脫硫率越高”)。
(5)①根據(jù)題意可知:Cu+在反應(yīng)前后均存在。沒有做為反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物。且起到了促進(jìn)反應(yīng)發(fā)生的作用。所以其作用為催化作用。
②根據(jù)題意可知:反應(yīng)物為二氧化硫、氧氣和乙烯;生成物為S、CO2、H2O;Cu+為催化劑;所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2O2+SO2+C2H4Cu+S+2CO2+2H2O  。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:

請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是             ;金屬B是             。
(2)操作b的名稱是                      ;該操作中需要使用玻璃棒,其作用是                                            。
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:                                    ,該反應(yīng)的基本類型是                                
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入適量的稀硫酸外,還可選用適量的下列試劑             (填標(biāo)號(hào))。
a.硫酸銅溶液         b.氯化鈉溶液         c.硝酸銀溶液 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷稀硫酸與下表中的四種化合物的溶液之間能否發(fā)生反應(yīng),將表中內(nèi)容補(bǔ)充完整.

 
 
氫氧化鈉溶液
 
氯化鈉溶液
 
碳酸鉀溶液
 
硝酸鋇溶液
 
稀硫酸
 
能反應(yīng)
 
不能反應(yīng)
 
能反應(yīng)
 
     
 
判斷依據(jù)
 
有水生成
 
沒有水、氣體、沉淀生成
 
      
 
       
 
【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有觀察到明顯現(xiàn)象,是否真的發(fā)生了反應(yīng)?
【實(shí)驗(yàn)方案】小麗同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)你和她一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
①向試管中加入約2稀氫氧化鈉溶液,滴加2滴      溶液
 
                
 
②向①所得液體中滴加過量稀硫酸
 
              
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)拓展】小麗結(jié)合所學(xué)知識(shí),認(rèn)為初中常見的酸堿之間一定能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),她判斷的依據(jù)是                                                                                       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(6分)鹽酸是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑,初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸。
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有           產(chǎn)生。下列實(shí)驗(yàn)中一定不會(huì)用到鹽酸的是            (填序號(hào))。
A.除去熟石灰中的石灰石     B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳      D.除去鐵釘上的銹跡
(2)用鹽酸按照下圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),其化學(xué)反應(yīng)方程式是                           ,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                         。以下證明鹽酸過量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是         (填序號(hào))。

A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán)
B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Cu片,產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

許多植物花瓣的浸出液遇到酸性或堿性溶液都會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,常用作酸堿指示劑.現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

植物浸出液
稀鹽酸溶液
氯化鈉溶液
稀氫氧化鈉溶液
萬壽菊
黃色
黃色
黃色
牽;
紅色
紫色
藍(lán)色
玫瑰花
淺紅色
淺紅色
綠色
請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)上述花瓣浸出液中,不能作酸堿指示劑的是          
(2)若將牽;ń鲆杭尤氲绞炒字校芤簳(huì)變      色,若將玫瑰花浸出液加入某無色溶液中,溶液變綠色,則該溶液是pH        7(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分)掌握初中化學(xué)中物質(zhì)間反應(yīng)規(guī)律是繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識(shí)。在下列物質(zhì)中按要求選出能相互反應(yīng)的組合。(填物質(zhì)編號(hào)如“①⑥”,如有多種組合,組合間用分號(hào)    “;”相隔)
①CO2            ②KNO3溶液    ③Ag   ④CuSO4溶液    ⑤稀H2SO4
⑥NaOH溶液      ⑦Fe           ⑧NaCl溶液
(1)常溫下能發(fā)生置換反應(yīng)的組合有          
(2)常溫下能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的組合有          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān),F(xiàn)有如下幾種物質(zhì):
A.熟石灰         B.硝酸鉀         C.碳酸氫鈉  
請(qǐng)用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉         ;(2)能用于改良酸性土壤的是        ; 
(3)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分)請(qǐng)從下列六種物質(zhì)中,選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)字母填空:

A.氮?dú)?B.硫酸 C.二氧化碳 D.氫氧化鈉 E.氫氧化鈣 F.pH試紙
(1)空氣中含量最多的氣體        ; (2)可用測定溶液的酸堿度的是        ;
(3)可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿     ; (4)用來降低土壤酸性的物質(zhì)____ __。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(6分)某化學(xué)興趣小組查閱資料得知,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了將粗鹽提純,設(shè)計(jì)了以下操作流程:

請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下述問題:
(1)操作Ⅰ的名稱為_______________。
(2)加入過量氫氧化鈉溶液,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為                         。  
(3)加入過量碳酸鈉溶液的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                        。
經(jīng)過操作Ⅱ所得溶液中含有的陰離子是                         
過濾
(4)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要多,原因可能是__________。AB
_______ ____

A.濾紙破損,濾液渾濁就蒸發(fā)
B.蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒,有一些液體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥
D.溶解時(shí)水的量太少,使食鹽未完全溶解

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同步練習(xí)冊(cè)答案