結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中b儀器的名稱：b________．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．
（3）若實驗室使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

解：（1）集氣瓶是收集氣體用的儀器，故答案為：集氣瓶
（2）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，配平即可，故答案為：B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，要注意配平，故答案為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，要注意配平．
點評：本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①
長頸漏斗
，②
水槽
．
（2）實驗室制取較純凈的CO2，可選用收集裝置
C
（填寫裝置序號）．
（3）實驗室常用固體鋅和稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣，選用的發(fā)生裝置是
B
（填“A”、“B”或“C”）．該裝置氣密性的檢查方法是
向長頸漏斗中加水至浸過長頸漏斗下端管口，將導(dǎo)管一端放入水中，兩手緊握錐形瓶外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則說明裝置氣密性良好．
．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
（4）用高錳酸鉀制取O2，如用D裝置收集O2，收集完畢時，應(yīng)先
從水中取出導(dǎo)氣管
（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
bcda
（填寫選項序號）．
a．烘干        b．溶解        c．過濾         d．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?潮陽區(qū)模擬）結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置
A
A
（填序號字母），裝入藥品前應(yīng)先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）常溫下，用塊狀固體和液體制取氣體時，用C裝置（多孔隔板用來方塊狀固體）比B裝置的優(yōu)點是
可以隨時使反應(yīng)停止或開始（或方便控制反應(yīng)的發(fā)生與停止）
可以隨時使反應(yīng)停止或開始（或方便控制反應(yīng)的發(fā)生與停止）
，如果實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液來制取氧氣，用C裝置
不能
不能
（填“能”或“不能”）起到同樣的效果．
（3）因為鹽酸易揮發(fā)，所以實驗室用鹽酸制取的二氧化碳中常混有少量的氯化氫氣體，為了得到干燥純凈的氣體可在D中加入適當?shù)脑噭纾撼然瘹錃怏w通常加入飽和的碳酸氫鈉溶液，那么除水蒸氣應(yīng)加入
濃硫酸
濃硫酸
（填試劑名稱），氣體應(yīng)從
a
a
進入（填導(dǎo)管口的字母）．
（4）如果用E來收集氧氣，檢驗氣體是否已集滿，應(yīng)該用帶火星的小木條放在
d
d
（填導(dǎo)管口的字母）．
（5）化學(xué)實驗的微型化有其重要的意義，既能節(jié)約藥品，又能使實驗中產(chǎn)生的污染物盡可少．a(chǎn)處的現(xiàn)象是
由紫色變紅色
由紫色變紅色
，b處的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，燒杯中的現(xiàn)象是
低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅
低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
酒精燈
酒精燈
．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
A
A
，裝入藥品前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，該反應(yīng)的基本類型為
分解
分解
反應(yīng)．若選用F裝置收集氧氣，最佳時刻是
氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集
氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集
．
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，該裝置有個明顯的錯誤
長頸漏斗下端沒有伸入液面以下
長頸漏斗下端沒有伸入液面以下
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
，如用G裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從
m
m
端通入（填“m”或“n”）．
通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．如圖1裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
使CO2氣體與水隔離，防止CO2溶于水
使CO2氣體與水隔離，防止CO2溶于水
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?錦州）結(jié)合下列圖示實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，試管口放一團棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
．
（2）實驗室制取二氧化碳時，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
B、C
B、C
．
（3）F中觀察到的實驗現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁（或有白色沉淀生成）
澄清的石灰水變渾濁（或有白色沉淀生成）
．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（4）G實驗中說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大
不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大
，故CO2可用于
滅火
滅火
．
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體：實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4．實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
，依據(jù)是
反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

結(jié)合下列圖示實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，試管口放一團棉花的作用是______．
（2）實驗室制取二氧化碳時，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______．
（3）F中觀察到的實驗現(xiàn)象是______．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）G實驗中說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______，故CO2可用于______．
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體：實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4．實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，依據(jù)是______．

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同步練習(xí)冊答案