【題目】維C泡騰片(主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。某興趣小組同學對氣體的成分進行如下探究。
(猜想與假設(shè))
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,CO有毒,而H2有____性。
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | _____ |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
(得出結(jié)論)
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有CO2,寫出該反應(yīng)的化學方程式為____。
(2)由實驗②____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是____。
【答案】可燃 澄清石灰水變渾濁 不能 帶火星的木條沒有復(fù)燃,可能是沒有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復(fù)燃
【解析】
氫氣具有可燃性,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。
[猜想與假設(shè)]維C泡騰片是保健藥品,不能產(chǎn)生對人體有毒有害的物質(zhì),而一氧化碳有毒,H2具有可燃性,易燃易爆,所以不可能含有CO和H2。
[進行實驗]二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,二氧化碳不支持燃燒,本身不燃燒。
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
[得出結(jié)論]
(1) 實驗①中澄清石灰水變渾濁,則一定含有二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學方程式。
(2)帶火星的木條沒有復(fù)燃,可能是沒有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復(fù)燃,故不能確定該氣體中不含氧氣;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中A—E是初中化學常見的物質(zhì),已知A、B、E是氧化物,且A和B組成元素相同,D轉(zhuǎn)化成E時會發(fā)生火星四射。
(1)A物質(zhì)的化學式為_____。
(2)B轉(zhuǎn)化成C的化學反應(yīng)的符號表達式為_____。
(3)D轉(zhuǎn)化成E的基本反應(yīng)類型是_____。
(4)寫出D物質(zhì)的一個用途_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式,并填寫相關(guān)的空格:
(1)鎂帶在空氣中燃燒:____________________,屬_________反應(yīng)。(選填化合或分解)
(2)碳酸氫銨受熱分解:____________________,屬_________反應(yīng)。(選填化合或分解)。
(3)堿式碳酸銅受熱分解:__________________,生成的固態(tài)物質(zhì)為__________色。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請簡要說明下列操作可能造成的不良后果:
傾倒藥液時,標簽沒向著手心.________
向燃著的酒精燈添加酒精.________
滴管取用試劑后平放或倒置.________
被加熱的玻璃容器外壁有水.________
把試管放在桌上使勁塞進塞子.________.
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【題目】用如下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識錯誤的是( )
A.硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為:銅+氧氣氧化銅
B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
D.在正常操作情況下,反應(yīng)后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5
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【題目】如圖是一種打火機的示意圖。請根據(jù)有關(guān)信 息回答下列問題:
(1)構(gòu)成打火機的材料中屬于合成材料的是________(填標號)。
(2)其燃料的主要成分丁烷(C4H10)屬于________(填“有機”或“無機”)化合物,丁烷在通常狀況下呈氣態(tài),請用分子的基本性質(zhì)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因__________________。
(3)打火機擋風罩通風孔的作用是使空氣流通,說明燃料燃燒必須與____________接觸。若通風孔通氣不良,可能造成打火機無法起火或燃料不完全燃燒而生成_____________有毒氣體,既浪費了燃料又污染了環(huán)境。用打火機點火是利用燃料燃燒將化學能轉(zhuǎn)化為_____________能。
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【題目】如圖為實驗室常見的氣體制備、收集和性質(zhì)的實驗裝置,據(jù)圖回答。
(1)指出B裝置中標號儀器名稱:①_____。
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號,下同),收集裝置是_____,反應(yīng)的化學方程式是_____。
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。為探究氨氣的性質(zhì),小紅利用圖中F裝置進行氨氣與氧化銅反應(yīng)的實驗,實驗中觀察到黑色氧化銅粉末變成紅色。
(提出問題)得到的紅色粉末是什么?
查閱資料:Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
(猜想假設(shè))紅色粉末是①Cu②Cu2O③_____
(設(shè)計實驗)小明設(shè)計如下實驗驗證紅色粉末中是否含有Cu2O:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取紅色粉未于試管中,加人足量稀硫酸 | _____ | 紅色粉末中含有Cu2O |
(實驗反思)小明設(shè)計的實驗無法證明紅色粉末中是否含有Cu,原因是_____。
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【題目】稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途,被譽為新材料的寶庫。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息,下列說法正確的是
A. 鐿元素是非金屬元素
B. 一個鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70
C. 一個鐿原子的核外電子數(shù)為70
D. 鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.0g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從A或B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按A計分。
A | B |
(1)實驗室制取二氧化碳,選取的發(fā)生裝置是______。 (2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______。 | (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選取的發(fā)生裝置是______。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______。 |
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