【題目】下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì)，火柴被點(diǎn)燃時(shí)，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會(huì)污染空氣，形成酸雨.火柴點(diǎn)燃時(shí)生成這種有害氣體的物質(zhì)是 ( )
A.二氧化錳
B.氯酸鉀
C.紅磷
D.硫

【答案】D
【解析】火柴被點(diǎn)燃時(shí)，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會(huì)污染空氣，形成酸雨，
則燃燒生成的氣體為二氧化硫，則火柴點(diǎn)燃時(shí)生成這種有害氣體的物質(zhì)為S，所以該題選D． 利用信息中火柴被點(diǎn)燃時(shí)，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會(huì)污染空氣，形成酸雨，而酸雨與二氧化硫有關(guān)，以此來(lái)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（）
A.馬鈴薯
B.鯽魚
C.花生油
D.西瓜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（ ）
A. 驗(yàn)證氫氣的可燃性
B. 聞氣體氣味
C. 移走蒸發(fā)皿
D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與實(shí)驗(yàn)．
（1）氣體的制取和收集
現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

A裝置可用于制氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氣體前，先向長(zhǎng)頸漏斗中加水淹沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端，其目的是為了 ．
（4）用B，D組合制取制氧氣的化學(xué)方程式為 ， 檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是 ．
（5）某食品包裝袋中有一個(gè)小紙袋，上面寫“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”．該食品已放置兩月有余．請(qǐng)你對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行探究．
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取足量的小紙袋中的固體放入
燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁

可繼續(xù)作干燥劑


（6）猜想：小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外，還可能含有Ca（OH）2和；
（7）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（2）中你所填的物質(zhì)是否存在 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】焊接精密儀器往往在氮?dú)庵羞M(jìn)行，這是因?yàn)?　　 )
A.氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味且密度小
B.氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低
C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.氮能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+2B═3C+D中，80gA和2gB恰好完全反應(yīng)生成64gC．當(dāng)生成27gD時(shí)，則需B物質(zhì)的質(zhì)量為（ ）
A.1g
B.2g
C.3g
D.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃河是我們的母親河，化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)調(diào)查和搜集資料得知，可以通過(guò)①化學(xué)沉降（用明礬）②殺菌消毒（用漂白粉）③自然沉降 ④過(guò)濾等幾個(gè)步驟對(duì)黃河水進(jìn)行凈化。請(qǐng)選擇合理的操作順序（　�。�
A.①③②④
B.①③④②
C.③④①②
D.③①④②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A.2Cu+O2 ?2CuO
B.C+2CuO 2Cu+CO2↑
C.CaCO3 CaO+CO2↑
D.C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)吹滅蠟燭，主要滅火原理是（ ）
A.隔絕空氣
B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.消除可燃物
D.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

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