已知:①金屬鈉是一種活潑的金屬,與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),甲、乙、丙是三種金屬.其中甲最活潑,乙是紅色金屬,丙能被磁鐵吸引.各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:

請回答下列問題:

(1)寫出A、E、G的化學(xué)式:A  ,E  ,G 

(2)操作X的名稱是 

(3)①無色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,該反應(yīng)的基本類型  ;

③藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(4)甲、乙、丙三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是  ,無色氣體C在點燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是  


【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì);金屬活動性順序及其應(yīng)用;物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書寫及意義;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】推斷題;常見物質(zhì)的推斷題;壓軸實驗題.

【分析】乙是紅色金屬,丙能被磁鐵吸引,說明乙是金屬銅,丙是金屬鐵;金屬甲和無色液體A反應(yīng)生成無色氣體C和無色溶液D,而且溶液D還能夠和藍(lán)色溶液F即硫酸銅溶液反應(yīng),因此無色溶液D為堿溶液即氫氧化鈉溶液,則金屬甲為鈉,無色液體A為水,無色氣體C為氫氣,則藍(lán)色沉淀就為氫氧化銅,由于難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水,則黑色粉末為氧化銅;由于水在通電條件可以生成氧氣和氫氣,則無色氣體B就是氧氣.

【解答】解:(1)根據(jù)一種無色液體可以分解得到兩種氣體,可推出A是水,進(jìn)而可以順推出E是氧化銅,而G是淺綠色溶液,且是由硫酸銅所得,因此G應(yīng)為硫酸亞鐵溶液,故答案為:H2O,CuO,F(xiàn)eSO4

(2)由于操作X把沉淀和溶液分開,因此該操作是過濾,故答案為:過濾

(3)①由于D是氫氧化鈉溶液,藍(lán)色溶液F是硫酸銅溶液,故答案為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2

②由于甲是金屬鈉,無色液體A是水,而且兩者發(fā)生的反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另外一種單質(zhì)和一種化合物,故答案為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,置換反應(yīng)

③由于難溶性堿加熱分解生成金屬氧化物和水,故答案為:Cu(OH)2CuO+H2O

(4)在金屬活動性順序中,越靠前的金屬化學(xué)性質(zhì)越活潑,因此甲(鈉)、乙(銅)、丙(鐵)的活動性由強(qiáng)到弱的順序是甲>丙>乙;由于氫氣具有可燃性,因此在點燃或加熱前必須要驗純;故答案為:甲、丙、乙,驗純

【點評】本題難度較大,主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動性順序的應(yīng)用及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和解決問題的能力.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣  ;

(2)鐵絲在氧氣中然燒  ;

(3)鐵跟稀硫酸反應(yīng)  ;

(4)溶有二氧化碳的石蕊溶液受熱變回紫色  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請據(jù)圖回答:

(1)10 ℃時,甲物質(zhì)的溶解度________(填“>”“=”或“<”)乙物質(zhì)的溶解度。

(2)把30 ℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,析出晶體較多的是________。

(3)20 ℃時,將50 g甲物質(zhì)放入盛有100 g水的燒杯中,最終所得溶液的質(zhì)量為________g;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30 ℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中不變的是________。

A.溶劑的質(zhì)量   B.溶液的質(zhì)量   C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.以上都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在配制10% NaCl溶液的過程中,導(dǎo)致溶液中的NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的可能的原因是( 。

①用量筒量取水時俯視讀數(shù) 

②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗 

③在托盤天平的左右托盤上各放一張紙,調(diào)整天平至平衡后,將NaCl固體放在紙上稱量 

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗 

⑤氯化鈉晶體已潮解.

A.①   B.①②④⑤ C.①②③   D.②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將Ba(NO32、NaOH、H2SO4、K2CO3四種無色溶液編號甲、乙、丙、丁,并兩兩混合,現(xiàn)象如下表所示:

﹣﹣

沉淀

﹣﹣

氣體

沉淀

﹣﹣

﹣﹣

沉淀

﹣﹣

﹣﹣

﹣﹣

氣體

沉淀

﹣﹣

下列選項中物質(zhì)的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是( 。

A.Ba(NO32、NaOH、H2SO4、K2CO3  B.H2SO4、K2CO3、Ba(NO32、NaOH

C.NaOH、Ba(NO32、H2SO4、K2CO3  D.H2SO4、Ba(NO32、NaOH、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一次趣味化學(xué)活動中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如圖所示.要求同學(xué)們進(jìn)行探究,確認(rèn)這瓶溶液到底是什么溶液?

【提出猜想】王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:

①硫酸鎂溶液     ②硫酸鈉溶液    ③硫酸溶液     ④硫酸銨溶液

【查閱資料】(1)常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:

物質(zhì)

MgSO4

Na2SO4

(NH42SO4

H2SO4

溶解度

35.1g

19.5g

75.4g

與水任意比互溶

(2)(NH42SO4的水溶液顯酸性

【實驗探究】

(1)通過查閱資料,小明同學(xué)認(rèn)為猜想  (填序號)不成立,原因是 

(2)為確定其他幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴 NaOH 溶液

溶液中有白色沉淀生成

猜想①成立

②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

溶液pH 小于  7

(填大于或小于或等于)

猜想③成立

小雅同學(xué)認(rèn)為小明實驗操作②的結(jié)論不正確,她的理由是  ;

(3)請你設(shè)計實驗方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取該溶液少許于試管中,

 向試管中加入少量的NaOH溶液并加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 

 

猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


成人體內(nèi)約含鈣1.2kg,其中99%存在于骨骼和牙齒中.在元素周期表中,鈣元素的某些信息如圖所示.下列說法不正確的是(     )

A.鈣原子的核外電子數(shù)為20

B.鈣原子的原子序數(shù)為20

C.該元素在地殼中的含量為40.08%

D.該元素屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物.其中+1價化合物稱為亞銅化合物.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氫氧化銅  ,氧化亞銅 

(2)高溫時,氧化銅可被木炭還原為銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 

(3)氧化亞銅是一種紅色粉末.加熱時,氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ;利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣(裝置如圖所示),判斷氮中含有氧氣的現(xiàn)象是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請你根據(jù)圖1回答下列問題.

(1)指出圖1中編號儀器的名稱:a  

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的化合物制取氧氣,如果要想收集到乙瓶比較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選 ,該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(3)實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是  

(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)將氨氣從  (選填“c”或“d”)端通入.

(5)同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了如圖2實驗裝置,該裝置若用于制備氫氣,在分液漏斗中盛放的藥品是  

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同步練習(xí)冊答案