水是寶貴的自然資源.請(qǐng)回答下列問題:
(1)電解水的化學(xué)方程式是
 
,通過該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
 

(2)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降.
(3)為防止災(zāi)區(qū)疾病傳染,需對(duì)臨時(shí)水源的水處理后方可飲用.用下列措施凈水較合理的順序?yàn)?!--BA-->
 
(填序號(hào)).
①加熱煮沸     ②消毒     ③過濾      ④自然沉降
(4)下列做法會(huì)造成水污染的是
 
.(填字母序號(hào))
A.隨意棄置廢舊電池          B.農(nóng)藥、化肥的過量使用
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放   D.含磷洗衣粉的生活用水任意排放.
分析:(1)根據(jù)水在通電條件下,分解生成氫氣和氧氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)明礬凈水的原理進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)凈化水的常用方法凈化水的原理,分析該方法所能對(duì)凈化水作起到的作用,判斷對(duì)河水處理后方可飲用的操作順序;
(4)根據(jù)防止水污染的措施進(jìn)行解答.
解答:解:(1)水在通電條件下,分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;通過該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水是由氫、氧元素組成的;故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;水是由氫、氧元素組成的;
(2)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降;故填:吸附;
(3)①加熱煮沸,通過加熱除去水殘留的消毒劑并降低水的硬度;②消毒,加入消毒劑,殺滅水的病毒;③過濾,把水中不溶性固體雜質(zhì)從水中除去;④自然沉降,通過靜置的方法使水中固體雜質(zhì)沉至水底部;綜上所述,合理的順序是④③②①;故填:④③②①;
(4)A.隨意棄置廢舊電池會(huì)污染土壤和水資源,故A符合題意;B.農(nóng)藥、化肥的過量使用,會(huì)污染水資源,故B符合題意;
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放,可以防止水污染,故C不符合題意; D.含磷洗衣粉的生活用水任意排放,會(huì)造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化,污染水資源,故D符合題意.故選:ABD.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握電解水的知識(shí),只有這樣才能對(duì)電解水方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、水是寶貴的自然資源,下列關(guān)于水和水資源的說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、2009年2月20日上午,由于城西水廠水源受酚類化合物污染,江蘇鹽城市區(qū)發(fā)生大范圍斷水,至少20萬(wàn)居民的生活受到影響,水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.下圖為自來(lái)水廠凈水過程示意圖:

(1)為檢測(cè)水質(zhì)是否達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn),可用
pH試紙或pH計(jì)
檢測(cè)水的酸堿度.
(2)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
不是
純凈的水(填“是”或“不是”).
(3)自來(lái)水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

(4)家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(5)冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇、丙三醇等物質(zhì),可使溶液的凝固點(diǎn)
降低

(6)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:
淘米水澆花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、水是寶貴的自然資源,下列有關(guān)水的敘述中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?寶山區(qū)一模)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)用右圖電解水裝置來(lái)探究水的組成.在該實(shí)驗(yàn)中,加入少量的氫氧化鈉,可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性(但氫氧化鈉在通電前后質(zhì)量和性質(zhì)不變).將0.2克的氫氧化鈉溶解在99.8克的水中并進(jìn)行通電,寫出電解水的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,當(dāng)上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%時(shí),有
60
60
克水被電解.
(2)教材里還用什么實(shí)驗(yàn)證明水的組成元素,用化學(xué)方程式表示:
2H2 +O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(3)在高溫條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)可制得氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4H2O+3Fe
 高溫 
.
 
X+4H2,試推X的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?咸寧)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用,我們要愛護(hù)水資源.想一想在你生活的周圍有哪些水的污染源,提出,防止水污染的設(shè)想和建議,并填寫下表:
    污染源     防止污染的建議
生活中 例如:含磷洗滌劑
(1)
生活污水
生活污水
;
    少用或不用
(1)
處理后再排放
處理后再排放
生產(chǎn)中 (2)
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
;
(3)
濫用農(nóng)藥、化肥
濫用農(nóng)藥、化肥
;
    (2)
先治污,達(dá)標(biāo)后排放
先治污,達(dá)標(biāo)后排放

(3)
農(nóng)藥、化肥合理使用
農(nóng)藥、化肥合理使用

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