如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在t1℃時,甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度 (填相等或不相等);
(2)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液,下列有關(guān)說法正確的是 (填字毋序號);
A.溶劑的質(zhì)量一定變小 |
B.溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變 |
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大 |
D.溶液的質(zhì)量可能不變 |
(1)相等;(2)D E; (3)量筒、玻璃棒.
解析試題分析:(1)在t1℃時,甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線交于一點,二者的溶解度相等;
(2)A、甲的溶解度隨溫度的升高而增大,將其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇≡黾尤苜|(zhì)、降溫的方法,則溶劑的質(zhì)量不變,故錯誤;
B、將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇≡黾尤苜|(zhì)的方法,故錯誤;
C、若采取降溫恰好至飽和的方法,則溶質(zhì)不變,溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,故錯誤;
D、若采取降溫恰好至飽和的方法,則溶質(zhì)不變,溶劑的質(zhì)量不變,溶液的質(zhì)量不變,若采取增加溶質(zhì)的方法,溶液的質(zhì)量增加,若采取蒸發(fā)溶劑的方法,則溶液的質(zhì)量減小,故正確;
E、甲的飽和溶液是指一定溫度下不能繼續(xù)溶解甲的溶液,但是其他物質(zhì)的不飽和溶液,故還可繼續(xù)溶解其他物質(zhì),正確;
(3)固體物質(zhì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液所用的儀器有:托盤天平、燒杯、藥匙、膠頭滴管和量筒、玻璃棒
考點:固體溶解度曲線及其作用;一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法.
點評:本題考查了溶解度曲線中交點的含義,不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液時溶液中各物理量的變化,配制溶液所用的儀器,了解相關(guān)知識是解答問題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離,并測定其中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),興趣小組最初設(shè)計了如下方案并進行實驗:
根據(jù)流程圖回答:
(1)沉淀B化學(xué)式是 ,試劑甲是 ,濾液C中溶質(zhì)成分有 。
(2)步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后,分離出沉淀B的實驗操作名稱是 。
(3)根據(jù)以上方案得到NaCl固體測定含有雜質(zhì),同學(xué)們通過分析后對上述方案作出改進:
在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結(jié)晶之前,先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,既能除去所含雜質(zhì),又能有效防止新雜質(zhì)的引入,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)為測定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),同學(xué)們分別提出了如下兩個數(shù)據(jù)測定方案。
方案1:稱量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量,并進行計算;
方案2:稱量混合物A的總質(zhì)量和實驗改進后所得純凈氯化鈉固體的質(zhì)量,并進行計算。
請你判斷:上述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是 (填:“方案1”或“方案2”)。理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
某九年級化學(xué)活動小組同學(xué)設(shè)計了一個小游戲--物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時針轉(zhuǎn)化的關(guān)系.
(1)A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),如圖1所示
若其中A能夠供給動植物呼吸,C能參與植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某一種元素.則A的化學(xué)式為__________,寫出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式__________,__________.
(2)小明同學(xué)覺得這個游戲很有趣,于是設(shè)計了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖,其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).若E的相對分子質(zhì)量為100,Q是一種最常見的溶劑.則寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
R→E:__________,E→G:__________,反應(yīng)基本類型:__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為 ;
(2)在t2℃時,將30g甲物質(zhì)溶于50克水中,充分溶解,可形成 g甲溶液;
(3)甲中混有少量乙時,可采用 方法提純.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 ;
(2)當A中混有少量B時,可用 方法提純A;
(3)t2℃時,在100g水中放入 克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)在某一溫度時,A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,此時為 ℃。
(2)在t1℃~t2℃范圍內(nèi),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為 。
(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種方法是 。
(4)要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體,通常采用的方法是 。
(5)t3℃時,將30gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 (結(jié)果精確至0.1%)。
(6)在室溫時將A物質(zhì)加入到盛水的燒杯中,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)仍有少量A未溶解,但放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)A完全溶解了,可能的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)t1oC時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A B(填“>”、“<”或“=”,下同)。
(2)將t3oC的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1oC,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A B。
(3)t2oC時,100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解 gB也剛好達飽和,此時溶液的質(zhì)量分數(shù)是 (精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
下表是KCl在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | x | 42.6 | 45.5 |
實驗編號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 |
KCl質(zhì)量/g | 5 | 15 | 25 | 35 |
溶液質(zhì)量/g | 55 | 65 | 70 | 70 |
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