18、請分析下列物質(zhì)性質(zhì)不同的原因:
①金剛石和石墨的
碳原子的排列方式
不同; ②CO和CO2
分子構(gòu)成
不同.
分析:(1)金剛石和石墨是碳元素的兩種單質(zhì),它們互為同素異形體,但是由于它們碳原子的排列方式不同,所以雖然它們化學(xué)性質(zhì)基本相同物理性質(zhì)卻有很大差異;
(2)CO2和CO的性質(zhì)不同是由于其分子結(jié)構(gòu)中一氧化碳比二氧化碳少一個氧原子.
解答:解:(1)金剛石和石墨都是由碳元素構(gòu)成的,但是它們的碳原子排列方式不同,金剛石中的碳原子是立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),而石墨是層狀結(jié)構(gòu),所以它們的性質(zhì)不同;
(2)CO2和CO的分子結(jié)構(gòu)中一個一氧化碳分子比二氧化碳分子少一個氧原子,所以它們的性質(zhì)不同.
故答案為:①碳原子的排列方式
②分子構(gòu)成.
點評:物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),而物質(zhì)的性質(zhì)又決定著物質(zhì)的用途,所以要想了解某種物質(zhì)的用途,還得從根本上了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中到處有化學(xué),請你根據(jù)下列所給情景和你所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題.
(1)碳酸氫銨是無色晶體,無毒,有氨臭.能溶于水.性質(zhì)不穩(wěn)定,36℃以上分解為二氧化碳、氨和水,60℃可以分解完.有吸濕性. 根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì),我們保存碳酸氫銨的方法是
在低溫干燥密封的環(huán)境中保存
在低溫干燥密封的環(huán)境中保存

(2)地震后為搜救埋在廢墟下的幸存者,人類常用搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者是哪些原因
BC
BC

A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同  C.分子不斷運動  D.分子間有間隔
(3)科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn),碳70(一種物質(zhì))在一定條件下吸收可見光后可高效殺滅癌細胞,有望成為癌癥治療藥物的候選材料.每個碳70分子由70個碳原子構(gòu)成,呈橄欖球狀.則碳70的化學(xué)式為
C70
C70

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?南京)鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ).
(1)如圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A區(qū)
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

B區(qū)
C+O2
 點燃 
.
 
CO2,CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
C+O2
 點燃 
.
 
CO2,CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

(2)某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進行探究.

【設(shè)計實驗】
用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖2.
【進行實驗】
該小組按上述實驗設(shè)計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】
本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家
提出查閱資料.
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān).
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.
物質(zhì)
性質(zhì)
四氧化三鐵 氧化亞鐵 氧化鐵 鐵粉
顏色 黑色 黑色 紅色 黑色
能否被磁鐵吸引 不能 不能
【實驗與猜想】
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和
氧化亞鐵
氧化亞鐵

②進行猜想:黑色固體粉末可能
a.全部為鐵     b.
全部為四氧化三鐵
全部為四氧化三鐵
      c.
鐵與四氧化三鐵的混合物
鐵與四氧化三鐵的混合物

【得出結(jié)論】
通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)
四氧化三鐵
四氧化三鐵

【反思與評價】
①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時間.
②實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有
AB
AB

A.收集一氧化碳     B.吸收二氧化碳     C.檢驗二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)生活中處處有化學(xué),碘鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣”是指
元素
元素
人體由50多種元素組成,根據(jù)含量多少,可分為常量元素和微量元素.其中人體內(nèi)所含的鈣元素屬于
常量
常量
 (填“常量”或“微量”)元素
(2)寫出下列符號的名稱:K+
鉀離子
鉀離子
;CuS
硫化銅
硫化銅

(3)寫出下列化學(xué)符號:①三個氫分子
3H2
3H2
②構(gòu)成銅的微粒
Cu
Cu
③硫酸鎂中鎂元素的化合價
+2
Mg
SO4
+2
Mg
SO4
④實驗室藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的藥品(如圖),經(jīng)過分析他認為可能是
K2CO3
K2CO3
(寫一種即可);⑤一種氮的氧化物俗稱“笑氣”,氮氧元素的質(zhì)量比為7:4,則“笑氣”為
N2O
N2O

(4)影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有:A.離子的種類不同;B.分子的構(gòu)成不同等,請從中選擇導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素(填序號).
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性:
B
B

②FeSO4為綠色而Fe2(SO43為黃色:
A
A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)生活中處處有化學(xué),碘鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣”是指______人體由50多種元素組成,根據(jù)含量多少,可分為常量元素和微量元素.其中人體內(nèi)所含的鈣元素屬于______ (填“常量”或“微量”)元素
(2)寫出下列符號的名稱:K+______;CuS______.
(3)寫出下列化學(xué)符號:①三個氫分子______②構(gòu)成銅的微粒______③硫酸鎂中鎂元素的化合價______④實驗室藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的藥品(如圖),經(jīng)過分析他認為可能是______(寫一種即可);⑤一種氮的氧化物俗稱“笑氣”,氮氧元素的質(zhì)量比為7:4,則“笑氣”為______
(4)影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有:A.離子的種類不同;B.分子的構(gòu)成不同等,請從中選擇導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素(填序號).
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性:______;
②FeSO4為綠色而Fe2(SO43為黃色:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州三十四中九年級(上)期中化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)生活中處處有化學(xué),碘鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣”是指    人體由50多種元素組成,根據(jù)含量多少,可分為常量元素和微量元素.其中人體內(nèi)所含的鈣元素屬于     (填“常量”或“微量”)元素
(2)寫出下列符號的名稱:K+    ;CuS   
(3)寫出下列化學(xué)符號:①三個氫分子    ②構(gòu)成銅的微粒    ③硫酸鎂中鎂元素的化合價    ④實驗室藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的藥品(如圖),經(jīng)過分析他認為可能是    (寫一種即可);⑤一種氮的氧化物俗稱“笑氣”,氮氧元素的質(zhì)量比為7:4,則“笑氣”為   
(4)影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有:A.離子的種類不同;B.分子的構(gòu)成不同等,請從中選擇導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素(填序號).
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性:   
②FeSO4為綠色而Fe2(SO43為黃色:   

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同步練習(xí)冊答案