分析 (1)根據(jù)溶解度曲線的意義來(lái)分析;
(2)掌握玻璃棒的作用,為制得精鹽使用的藥品及其作用目的;
(3)根據(jù)工藝流程圖中的產(chǎn)物來(lái)分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,書寫化學(xué)方程式.
解答 解:(1)由MgCl2溶液得到MgCl2•6H2O也需要蒸發(fā),根據(jù)溶解度曲線,蒸發(fā)的目的是得到熱飽和溶液;故填:得到熱飽和溶液;
(2)①玻璃棒的作用;②鋇離子除掉硫酸根;③鹽酸除掉過(guò)多的碳酸鈉;故填:攪拌、加速溶解;Na2SO4;除去過(guò)量的碳酸鈉;
(3)該流程的副產(chǎn)品中,除鈣元素能被海洋生物利用外,還需綜合利用的物質(zhì)是Cl2、BaSO4、BaCO3;故填:Cl2、BaSO4、BaCO3;
(4))“在550℃時(shí),MgCl2•6H2O會(huì)分解生成MgO、MgCl2、HCl和水,其中MgO、MgCl2的物質(zhì)的量之比為3:1”根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,書寫化學(xué)方程式;故填:4MgCl2•6H2O$\frac{\underline{\;550℃\;}}{\;}$3MgO+MgCl2+6HCl+21H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氯化鈉與粗鹽提純的方法步驟,掌握化學(xué)方程式的書寫方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打用于焙制糕點(diǎn) | |
B. | 熟石灰用于改良酸性土壤 | |
C. | 食醋用于除熱水瓶中的水垢 | |
D. | 酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X是氧化銅,Y是稀硫酸 | B. | X是二氧化錳,Y是過(guò)氧化氫 | ||
C. | X是氧化鈣,Y是蒸餾水 | D. | X是石灰石,Y是稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
事 實(shí) | 結(jié)論 | |
A | H20和CO2都不能使紫色石蕊變紅,但把它們混合在一起時(shí)卻能夠使石蕊變紅 | CO2與H2O發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
B | 白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì) | 白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì) |
C | 在“測(cè)定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升約$\frac{1}{5}$ | 氧氣約占空氣總質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ |
D | A1制品的耐腐蝕性比Cu制品強(qiáng) | Al的活潑性小于銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | B. | 鈦元素化合價(jià)為+3 | ||
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量為136 | D. | Ca、Ti、O 元素質(zhì)量比為 1:1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為增加肥效,可以將銨態(tài)氮肥和草木灰相混 | |
B. | 硝酸銨中氮的化合價(jià)有兩種,分別是-3,+5 | |
C. | 生成物中有兩種氧化物,其中一種是空氣污染物 | |
D. | 此反應(yīng)為分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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