【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.金屬元素和非金屬元素化合時(shí),金屬元素顯正價(jià),非金屬元素顯負(fù)價(jià)
B.在汽車尾氣處理中,用催化劑促進(jìn)有害氣體的轉(zhuǎn)化
C.實(shí)驗(yàn)室制氧氣成本低,但無法大量生產(chǎn)
D.英國科學(xué)家波義耳從紫羅蘭花變色的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我國南方所飲用的水常常是江、河水,要進(jìn)行凈化處理。其中可用次氯酸來殺死細(xì)菌,即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某用戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水 A(明礬) B(沉淀) C(過濾) D(漂白粉 凈水
(1)能夠消毒殺菌的步驟為;(填字母)
(2)A中加入明礬的作用是
(3)下列說法錯(cuò)誤的是:。
A.自然界的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化
B.燒煮硬水易生水垢,常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
C.利用活性炭來凈化水的過程屬于化學(xué)變化
D.凈化水的方法有多種,如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
(4)調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是。
A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥
B.禁止在所有水域入養(yǎng)殖
C.生活污水先凈化后再排放
D.工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
C.銅在空氣中加熱生成黑色氧化銅D.將鋅粒放入稀硫酸中,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年6月21日是24節(jié)氣的夏至,夏至是太陽的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這天的三天后也是你們?nèi)松械霓D(zhuǎn)折點(diǎn),下列夏至習(xí)俗相關(guān)的化學(xué)知識(shí)描述不正確的是( 。
A.夏至面條富含的營養(yǎng)素是糖類
B.夏至人體出汗量隨之增加,可以適當(dāng)喝一些含無機(jī)鹽的飲料
C.夏至平地把船撐,玻璃鋼制成的船體是玻璃纖維和鋼復(fù)合而成
D.一些地方夏至這天互送用蠶絲制得的扇子,其中蠶絲屬于有機(jī)高分子材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師上課時(shí)做了鎂在氮?dú)庵腥紵膶?shí)驗(yàn),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎?”這一問題,并進(jìn)行了如下探究。
【實(shí)驗(yàn)】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入底部鋪有細(xì)沙、充滿二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒,除生成白色固體(MgO)外,還有一種黑色固體。
(1)將鎂條打磨光亮的目的是 , 在集氣瓶底部鋪層細(xì)沙的原因是。
(2)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式: , 該反應(yīng)屬于(填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(3)通過該實(shí)驗(yàn)可知(選填“能”或“不能”)用CO2撲滅活潑金屬的火災(zāi),探究之后請說說你對燃燒條件的新認(rèn)識(shí):。
(4)【實(shí)驗(yàn)反思】
不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩句中沒有涉及化學(xué)變化的是( )
A.爆竹一聲除舊歲,春風(fēng)送暖入屠蘇B.只要功夫深,鐵杵磨成針
C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是( )
A.水通過三態(tài)變化,實(shí)現(xiàn)了自身的天然循環(huán)
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.漏斗過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組微粒中,能相互結(jié)合成AB2型化合物的一組微粒是( )
A.Mg2+和Cl﹣B.Na+和S2﹣
C.Ca2+和O2﹣D.Al3+和SO42﹣
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