2012年9月7日云南彝良、貴州威寧交界5.7級、5.6級地震,震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染。災區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用。
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_______(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入________,利用其______性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_________進行檢驗,生活中常通過________的方法降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議: ____________。
(1)過濾;活性炭;吸附性;(2)肥皂水;煮沸;(3)(答案合理即可)

試題分析:水的凈化方法有:靜置沉淀;過濾;吸附;消毒;蒸餾等。過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì),而利用活性炭來吸附可以除去水中的色素和異味;硬水中含有較多的鈣鎂物質(zhì),遇到肥皂水會產(chǎn)生較多的沉淀物,泡沫少,而軟水則相反;生活中可以通過燒開煮沸的辦法降低水的硬度,得到軟水;水是生命之源,保護水資源人人有責,平時少扔垃圾,一水多用,及時關緊水龍頭,向親戚朋友做愛護水源的宣傳活動等等,都是中學生可以做到的愛護水資源的方法。
點評:水是生命之源,保護水資源人人有責。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某自來水廠用源水處理成自來水的流程如下:

(1) 加入活性炭的作用是        ;在鄉(xiāng)村沒有活性炭,常加入          來凈水。
(2 ) 實驗室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是            。
(3) 若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2,請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關化學方程式:①                                                      ;
                                                      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中錯誤的是(  )
A.元素周期表中一個橫行為一個周期,周期數(shù)與原子結構圖中的電子層數(shù)一樣
B.明礬在凈水中可以降低水的硬度
C.制取氣體前一定要檢查裝置的氣密性
D.點燃可燃性氣體之前必須驗純

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗的敘述正確的是
A.明礬可以區(qū)分硬水和軟水B.通過過濾操作可將固體與液體分離
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧D.有放熱現(xiàn)象的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)水資源的保護和合理利用已經(jīng)受到人們的普遍關注,請你參與討論完成下列各題
(1)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如下圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是_________,用此裝置凈化后得到的水屬于________(填“純凈物”或“混合物”)

(2)該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中小卵石和石英沙之間的紗布的作用是:_________
(3)有些村打井取用地下水,檢驗某地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______.
(4)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災難.為了防止水的污染,下列各項:①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是____________
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施___________
(6)實驗室為了配制溶液,常用如圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.

①在連接好裝置后,應先進行__________的操作,再加入水和沸石進行蒸餾;在燒瓶中加入沸石的目的是__________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(3分)生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可以將茶葉與茶水進行分離,便于飲用,這種設計利用的化學原理是
       (填操作名稱)。
(2)某井水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有沒有泡末,卻有大量浮渣,則說明該井水是          (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分) 某同學想通過實驗判斷家用的自來水是硬水還是軟水。請?zhí)顚懴卤碇械目崭,幫助其完成實驗報告?br />
實驗操作
現(xiàn)象
結論
 
 
原樣品是硬水
 
原樣品是軟水
實驗操作
現(xiàn)象
結論
取樣后,加入少量肥皂水,振蕩
可觀察到有浮渣(或較少泡沫)
原樣品是硬水
只觀察到有較多泡沫
原樣品是軟水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。

(1)A物質(zhì)的名稱是       ,操作①的名稱是           ,該操作需要用到的儀器和用品有                  (選填序號)。
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯 ⑦濾紙
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)是________,該過程主要是       變化(填“物理”或“化學”)。
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量      ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,通過操作③______  __(填操作③的名稱)可以將該硬水軟化。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(10分)“水是生命之源”。請回答下列與水有關的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有          。
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。                                                           
(3)自來水廠用_______________方法除去難溶于水的雜質(zhì)。
(4)電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5 mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是          mL 或          mL。
(5)2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”。水是生命之源,作為青少年,要珍惜水、保護水,讓水造福人類。下列生活習慣應該擯棄的是(填序號)_____________。
①用盆接水洗菜                   ②用養(yǎng)魚水澆花草
③使用節(jié)水龍頭                   ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服

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