下列做法可以達到預(yù)期目的的是

A.用氧氣作為焊接金屬的保護氣

B.在冰箱中加入活性炭能除去冰箱中的異味

C.尋找新的催化劑能使水變成汽油

D.用木炭代替紅磷可以做空氣中氧氣含量的測定實驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省常熟市九年級6月學(xué)業(yè)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

鈧（Kc）是一種“工業(yè)的維生素”。下圖為鈧在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（　�。�

A.鈧屬于非金屬元素

B.鈧的相對原子質(zhì)量是 21

C.原子結(jié)構(gòu)示意圖中 X = 10

D.鈧原子核外有四個電子層

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濟寧市汶上縣九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實驗方案設(shè)計中，不合理的是

A.NaCl溶液(Na2SO4)：加入過量的BaCl2溶液，過濾

B.N2(O2)：將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)

C.CaCO3(CaCl2)：加水溶解一過濾一洗滌一干燥

D.KCl溶液(K2CO3)：加入適量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省雞西虎林市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作，單一操作相對凈化程度最低的是___________；可以降低水的硬度的是_____________；綜合運用上述________項操作凈水效果更好，其先后順序是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省雞西虎林市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：多選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.石灰石在高溫的條件下受熱分解，可生成生石灰和二氧化碳

B.汽油、液化氣、 酒精等在空氣中點燃能燃燒

C.金屬銅具有良好的導(dǎo)電性，其密度是8.9g/cm3,熔點是1083℃

D.在壓強為101kPa時，氧氣在—183℃時為淡藍色的液體

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省雞西虎林市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會影響人體的健康。如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡。若一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子的相對原子質(zhì)量為

A.50 B.86 C.136 D.222

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年陜西省寶雞市渭濱區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

“雙吸劑”是一種常見的袋裝食品保鮮劑，它可以吸收氧氣、水等物質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究。

（提出問題）久置“雙吸劑”固體的成分是什么？“雙吸劑”失效了嗎？

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

（實驗探究）下表是小明設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取固體藥品，觀察顏色

（1）_____________

固體中一定有Fe2O3

取少量固體藥品，用磁鐵吸引

部分固體被吸引

固體中一定有Fe

取少量固體藥品，加入足量蒸餾水，攪拌

固體部分溶解，放出熱量

（2）固體中一定有__________

過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液

溶液變紅

固體中一定含有Ca(OH)2

（3）取濾渣，加足量_________

固體逐漸消失，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

固體中一定含有CaCO3

（實驗反思）小組同學(xué)通過討論認(rèn)為上述實驗結(jié)論有缺陷，應(yīng)該是不一定有_____存在。

（拓展應(yīng)用）取少量固體藥品，加入足量蒸餾水，攪拌。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（實驗結(jié)論）“雙吸劑”____________（填“失效”或“未失效”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濱州市博興縣九年級學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型：計算題

為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知雜質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）。請計算：

（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少。

（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，最后結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省佛山市禪城區(qū)華英學(xué)校中考二模化學(xué)試卷 題型：計算題

同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶沒有塞子的氫氧化鈉固體，為了探究瓶中固體的成分，同學(xué)們展開了探究。

（1）小明同學(xué)取了14.6g樣品，加入足量的水充分溶解，再滴入足量的氯化鋇溶液，過濾得到白色沉淀19.7g，求所取樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量，請寫出計算過程。

（2）求14.6g樣品中所含鈉元素的質(zhì)量為 ；

（3）小李同學(xué)也取14.6g樣品，逐漸滴入7.3%的稀鹽酸200g，觀察到的現(xiàn)象為 ；若碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)分為兩步進行：第一步：Na2CO3+HCl= NaHCO3+ NaCl 第二步：NaHCO3+ HCl= NaCl+H2O+CO2↑下圖橫軸為稀鹽酸的質(zhì)量，縱軸為生成氣體的質(zhì)量，請畫圖。

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