【題目】下列物質的用途,主要利用化學性質的是( )
A. 銅制造電線 B. 稀有氣體用于霓虹燈 C. 氧氣供給呼吸 D. 用氦氣填充氣球
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小揚和小唐同學在學習了“質量守恒定律”后,他們到實驗室想親自探究其他化學反應是否也遵守質量守恒定律,小楊和小唐的實驗方法如圖所示:
他們先使天平平衡,稱出燒杯、小試管、藥品的總質量,然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現象,待反應完全后,再次稱量其總質量,請你與他們一起探究:
(1)小揚在實驗過程中可觀察到的現象是① , ② . 小唐在實驗過程中可觀察到的現象是① , ② .
(2)這兩個實驗所發(fā)生反應的化學方程式為: . 小楊同學的實驗:;
小唐同學的實驗:;
(3)小楊和小唐根據穩(wěn)中有各自的實驗現象得出了不同的結論,他們的實驗相似,為什么結論不同?其原因是 .
(4)實驗結束后,小楊和小唐同學進行了總結,得出結論:對于有氣體生成或有氣體參加的反應,要想驗證質量守恒定律,必須在體系中進行.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】市場銷售一種不粘鍋炊具,內壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質。請推測做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(至少兩點)______________,___________________和化學性質(至少一點)_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學使我們的生活變得更加美好.
(1)化學讓太天更藍:
①汽車尾氣處理中使用了催化劑,該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內容如圖1所示,請從中獲取一條信息: .
②公交車使用天然氣等清潔能源,在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,請寫出該方法獲得氫能源的化學方程式 .
(2)化學讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖2所示,其中采用的凈水方法有(寫出一種).
②如圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優(yōu)點;
③檢驗上述所獲取的水是否為硬水,常用的試劑是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于自然界中的水的說法正確的是 ( )
A. 地球上的淡水資源取之不盡,用之不竭
B. 水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染
C. 隨意丟棄廢電池不易造成水土重金屬污染
D. 水的軟化是將海水變成可飲用的淡水
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