下列說法完全正確的是( �。�
A、鐵--由分子構(gòu)成,二氧化碳--由原子構(gòu)成,氯化鈉--由離子構(gòu)成
B、分子--化學變化中的最小粒子,原子--保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,離子--帶電的原子
C、Ar:表示氬氣、氬元素和一個氬原子
D、決定元素種類--最外層電子數(shù)    決定元素的化學性質(zhì)--質(zhì)子數(shù),決定元素周期表元素排列順序--質(zhì)子數(shù)
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,核外電子在化學反應(yīng)中的作用,分子的定義與分子的特性,元素的概念,化學式的書寫及意義
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)物質(zhì)的微粒構(gòu)成進行解答;
B、根據(jù)分子、原子、離子的含義進行解答;
C、根據(jù)元素符號的含有進行解答;
D、根據(jù)元素的含義、決定元素的化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)以及元素周期表元素排列順序進行解答.
解答:解:A、鐵--由鐵原子構(gòu)成,二氧化碳--由二氧化碳分子構(gòu)成,氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成,故A錯誤;
B、分子--保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,原子--是化學變化中的最小粒子,離子--帶電的原子活原子團,故B錯誤;
C、氬氣是由原子構(gòu)成的,所以Ar:表示氬氣、氬元素和一個氬原子,故C正確;
D、決定元素種類--質(zhì)子數(shù),決定元素的化學性質(zhì)--最外層電子數(shù),決定元素周期表元素排列順序--質(zhì)子數(shù),故D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查點較多,考查學生的基礎(chǔ)知識的掌握,學生應(yīng)注意正確使用化學用語,并能對所學知識學會作歸納整理以便于學習.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有一硝酸銨樣品,其中含硝酸銨98%,則樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是( �。�
A、35%B、34.3%
C、17.2%D、16.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:

分子和原子的主要區(qū)別是( �。�
A、分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
B、在化學反應(yīng)中分子可分,原子不可分
C、分子會運動,原子不會運動
D、分子間有間隙,原子間無間隙

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣一段時間后冷卻至室溫,稱量所得固體質(zhì)量為10g.若剩余固體中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為14.2%,則剩余混合物中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)化合價的敘述正確的是( �。�
A、在化合物中金屬顯正價,非金屬全部都顯負價
B、氨氣(NH3)中氮元素的化合價為-3
C、氧氣中氧元素的化合價為-2
D、Na2FeO4中鐵元素的化合價為-6

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( �。�
A、分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、分子可以再分,原子不能再分
C、原子質(zhì)量主要集中在原子核上
D、原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應(yīng)無明顯現(xiàn)象的是( �。�
A、CuO+HCl
B、Cu(OH)2+H2SO4
C、NaOH+HCl
D、CO2+Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

儀器使用不當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用滴瓶盛放液體藥品
B、在試管中進行化學反應(yīng)
C、在量筒中配制溶液
D、溶解固體藥品時用玻璃棒來攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有八種物質(zhì):①液態(tài)氧,②蒸餾水,③四氧化三鐵,④過氧化氫溶液,⑤高錳酸鉀加熱制氧氣后試管內(nèi)的剩余物,⑥氮氣,⑦氯酸鉀,⑧清新的空氣.用序號按下列要求填空:
(1)屬于混合物的是
 

(2)屬于純凈物的是
 
;
(3)氧化物的是
 
;   
(4)單質(zhì)的是
 

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