【題目】（3分）宇宙飛船內(nèi)，宇航員所呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰（LiOH）的過濾網(wǎng)，以除去CO2，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。若過濾網(wǎng)內(nèi)含有氫氧化鋰48 g，最多可吸收多少克二氧化碳？

【答案】44g

【解析】

試題分析：根據(jù)化學(xué)方程式：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O中LiOH與CO2的質(zhì)量關(guān)系，即可求出二氧化碳的質(zhì)量

解:設(shè)最多可吸收CO2的質(zhì)量是x

2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O

48 44

48g x

48：44=48g：x

x=44g

答: 最多可吸收CO244g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是

物 質(zhì)

用 途

性 質(zhì)

A

不銹鋼

炊具

抗腐蝕性

B

洗滌劑

除油污

乳化作用

C

一氧化碳

氣體燃料

可燃性

D

氧氣

煉鋼

可燃性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分) 煤是目前人類使用的最主要燃料。工業(yè)上，煤炭燃燒前進行粉碎的目的是增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積。煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭，是冶鐵的重要原料。為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案（假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）。

方案I 取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應(yīng)后過濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

方案Ⅱ 如圖所示，取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強熱，充分反應(yīng)．測得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g．如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O34Fe+3CO2計算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

【實驗反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果有影響，

這會導(dǎo)致測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果，可能的原因是 ____（寫出一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“丹桂飄香”說明了（ ）

A、分子很小 B、分子可以再分 C、分子在不斷的運動 D、分子之間有間隙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為 ；此時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是 ；可選用E裝置收集氧氣的原因是 。

（3）實驗室用B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為 ；某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制生成二氧化碳的速率，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （選填字母）；用F裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對測量結(jié)果 明顯影響（選填“有”或“無”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）右圖中A～F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A可用來改良酸性土壤，B是胃液中幫助消化的成分，E是無色氣體，F(xiàn)是紅色固體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式：B ，E 。

（2）寫出化學(xué)方程式：

A→D ，

F→ C 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法或認(rèn)識科學(xué)的是

A．廚房煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源 B．用硬水洗衣服比用軟水洗效果好

C．防煤氣中毒，煤爐上放一盆水 D．垃圾經(jīng)分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘元素是人體必需的微量元素之一，下圖是元素周期表中碘元素的部分信息。

(1)碘原子的核電荷數(shù)是_____，碘元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀(KIO3)：

①KIO3中I的化合價為________。

②用試劑X測定該碘鹽中碘元素的含量，發(fā)生如下反應(yīng)：KIO3 + 5 X + 3H2SO4 = 3K2SO4 + 3 I2 + 3H2O，推算X的化學(xué)式為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：① ；② ．

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用 （填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式______；若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填編號）；寫出其反應(yīng)的文字表達式 ．如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 ．

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進入F中．

（5）實驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填標(biāo)號，下同），收集裝置選用 ．

（6）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應(yīng)的程度，你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為 （填儀器名稱）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案