【題目】用所學的化學知識填空。
(1)為防止彩色照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕_____;
(2)為延長燈泡的使用壽命充入的氣體是_____;
(3)日常生活中,常用_____的方法降低水的硬度;
(4)實驗室中常用水配制溶液,硫酸銅溶液中含有的微粒有_____、_____、_____(用化學符號填寫)。
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【題目】下列關于碳、一氧化碳兩種物質還原氧化銅的說法正確的是( )
A. 兩個反應都是置換反應
B. 兩個反應都能看到黑色固體變成紅色
C. 兩個反應中氧化銅都發(fā)生了氧化反應
D. 兩個反應中銅元素的化合價都沒有發(fā)生變化
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【題目】有一包白色固體,可能含有 NaOH 、NaCl 、K2SO4、Na2CO3、CuSO4中的幾種。為確定其組成,進行下列實驗。請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷:
(1)取試樣溶于水,得無色澄清溶液A,則此固體中一定沒有___;
(2)溶液A中加入足量Ba(NO3)2溶液,產生白色沉淀B,上層清液中滴加酚酞變紅,則此固體中一定含有___;
(3)取白色沉淀B加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失。則原固體中一定還含有___、___。寫出沉淀溶解的化學方程式___ 。
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法不正確的是( 。
A. 氮氣的化學性質不活潑,可用于食品的防腐
B. 河水中生活著魚蝦,是因為河水中溶有能供呼吸的氧氣
C. 氬氣化學性質很穩(wěn)定,可用作焊接金屬的保護氣
D. 空氣的成分按質量計算,氧氣大約占21%
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【題目】下列關于各物質的敘述中,其中屬于物質的化學性質的是( )
A. 鐵在潮濕的空氣中易生銹 B. 石蠟受熱會熔化
C. 酒精容易揮發(fā) D. 氧氣能變成淡藍色液氧
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【題目】有關 NaOH 和 Ca(OH)2 的性質敘述正確的是
①都是白色固體 ②都極易溶于水放出大量熱 ③溶液都使無色酚酞試液變紅④都能和酸發(fā)生中和反應 ⑤溶液中通入 CO2 都變渾濁.⑥溶液都能導電
A. ①②③⑥B. ①③④⑤⑥C. ①③④⑥D. ①②③④⑤⑥
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【題目】我們的生活用品,大都是由金屬材料制成的。請回答下列問題
(1)不銹鋼是_____的合金,能制作炊具和醫(yī)療器具等主要利用其_____。
(2)金屬鈉的化學性質非;顫姡瑢嶒炇彝ǔ⒔饘兮c保存在煤油或液體石蠟中,但仍會發(fā)生緩慢氧化。請寫出金屬鈉與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應的化學方程式:_____在探究金屬鈉與水反應時,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,收集氣體并點燃,有明顯爆鳴聲并火焰呈淡藍色,向反應后溶液中滴加酚酞試劑,溶液呈紅色,由此推斷,鈉與水反應的化學方程式為_____。
(3)堿溶液有相似的化學性質,是因為堿溶液中都含有_____ (填化學符號)。澄清石灰水暴露在空氣中變質的化學方程式為_____,所以氫氧化鈣必須____保存。
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【題目】某;瘜W興趣小組的同學在幫助老師整理化學實驗加試后的藥品時,意外發(fā)現(xiàn)了實驗桌上一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,于是對該溶液進行了如下探究。
(提出問題)該氫氧化鈉溶液是否變質?
(實驗設計)
(1)為了檢驗該氫氧化鈉溶液是否變質,你認為使用下列試劑不能達到實驗目的是_____。
A 酚酞試液 B 氧化銅 C 稀鹽酸 D 澄清石灰水
(2)通過實驗,小組同學得出氫氧化鈉溶液已經變質的結論。寫出氫氧化鈉變質的化學方程式_____。
接著小組同學對瓶中溶液含有哪些溶質,繼續(xù)進行實驗探究。
(猜想與假設)
猜想一:碳酸鈉、氫氧化鈉
猜想二:碳酸鈉
(實驗驗證)請你參與探究,完成下列實驗報告
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
①取少量溶液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液 | _____ | 說明源溶液中含_____(填化學式) | 猜想一正確 |
②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加_____。 | 產生藍色沉淀 | 說明原溶液中一定含有氫氧化鈉 |
(拓展與反思)
反思一:上述實驗步驟①中加入過量的氯化鈣溶液的目的是_____。
反思二:上述實驗步驟①中能否用澄清的石灰水代替氯化鈣溶液?并說明理由:_____。
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