下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液標簽的一部分，據(jù)此下列說法不正確的是（ ）

A．該葡萄糖注射液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%

B．葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180

C．葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:2:1

D．在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳

 

C

【解析】

試題分析：A．標簽中的5%表示葡萄糖注射液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。此項正確。B．根據(jù)葡萄糖的化學式可知，其相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180。此項正確。C．葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×6）+（1×12）+（16×6）=72：12：96=6：1：16。此項不正確。D．在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下可與氧氣發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水。此項正確。所以應(yīng)選C項。

考點：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、化學式的意義

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（廣東省佛山卷）化學（解析版） 題型：計算題

(7分)菱鎂礦的主要成分是MgCO3，為了分析某菱鎂礦中鎂元素的含量，某學習小組進行了實驗研究。取10g菱鎂礦，逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液，生成的氣體全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如下表：

加入H2S04溶液的質(zhì)量/g

50

100

150

200

NaOH溶液增加的質(zhì)量/g

2.2

4.4

4.4

4.4

說明：菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水，不與酸發(fā)生反應(yīng)。．

（1）10g菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量為 。

（2）計算該菱鎂礦中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

（3）該實驗研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 。

（4）為避免溶液排放對環(huán)境的影響，某同學對上述反應(yīng)后溶液進行了過濾，并在濾液中加入了l.71％的Ba(OH)2溶液。請你畫出加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖。(在答題卡的坐標中作圖，并標出曲線折點的坐標)

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（廣東深圳卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列書寫符合要求的是（ ）

A．氧離子O-2 B．2個氫原子H2

C．氫氧化鎂的化學式Mg(OH)2 D．鐵離子Fe2+

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（山東省聊城卷）化學（解析版） 題型：探究題

將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后，過濾反應(yīng)的混合物。某研究小組的同學們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請你一同參與探究并回答有關(guān)問題：

【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。

請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學方程式________________________________。

【提出猜想】

猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；

猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和____________（填化學式）的混合物；

猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。

【實驗探究】

（1）取少量濾液于試管中，滴加2~3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象。同學們認為猜想___________不成立。

（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有_________(填實驗現(xiàn)象)證明猜想2成立。

【問題討論】

（1）甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用碳酸鈉溶液。你認為甲同學______(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康摹?/span>

（2）乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認為乙同學_______（填“能”或“不能”）達到實驗?zāi)康摹?/span>

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（山東省聊城卷）化學（解析版） 題型：選擇題

推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（ ）

A．單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B．中和反應(yīng)一定有鹽生成，所以有鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（山東省聊城卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列化肥屬于復合肥的是（ ）

A．硫酸鉀 B．硝酸銨 C．尿素 D．硝酸鉀

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（山東省煙臺卷）化學（解析版） 題型：探究題

(10分)科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。

某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設(shè)計如下裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。

（1）能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是 ；

（2）裝置B在實驗結(jié)束撤掉酒精噴燈時的作用是 ；

（3）上述反應(yīng)結(jié)束后，小組同學對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。

【猜想與假設(shè)】

D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣

【進行實驗】

①甲同學從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是 。

②乙同學從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是 。

③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和

稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

 

 

 

 

猜想Ⅱ成立

（4）通過以上探究，小組同學認為科學家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點

有 (填字母序號)。

A．原料易得 B．充分利用太陽能 C．釋放出的CO2可作為資源加以利用

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（山東省煙臺卷）化學（解析版） 題型：選擇題

實驗室許多藥品都需密封保存，下列對藥品密封保存原因的解釋，錯誤的是

A．濃鹽酸——防止揮發(fā) B．NaOH溶液——防止與CO2反應(yīng)

C．濃硫酸——防止吸水 D．生石灰——防止與氧氣反應(yīng)

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（山東省濟寧卷）化學（解析版） 題型：填空題

用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的下方（見下圖）。一會兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，請回答：

（1）若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是 ；

（2）若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是 ，

若紙蝴蝶變藍色，燒杯中的溶液是 ；

（3）試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是 。

 

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