將二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到較純凈的二氧化碳，應(yīng)采用的方法是(     )

A．將混合氣體通過加熱的氧化銅

B．點燃該混合氣體

C．將混合氣體通過澄清的石灰水

D．將集氣瓶口朝上，移開玻璃片使一氧化碳?xì)怏w自動逸出


【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．

【專題】物質(zhì)的分離和提純；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)選擇除雜方法，要在除去一氧化碳的基礎(chǔ)上不能帶入新的雜質(zhì)，二氧化碳的質(zhì)量不能減少．

【解答】解：

A、將混合氣體通過加熱的氧化銅，一氧化碳能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不會帶入新的雜質(zhì)，方法正確；

B、少量的一氧化碳不能在二氧化碳中點燃，方法錯誤；

C、將混合氣體通過澄清的石灰水后會把二氧化碳除去，方法錯誤；

D、兩種氣體不能根據(jù)密度的差別而自行分離，因為分子都是不斷運動，方法錯誤．

故選A．

【點評】此題屬于除雜質(zhì)型題目，除雜質(zhì)的原則是在把雜質(zhì)除去的基礎(chǔ)不帶入新的雜質(zhì)，除雜劑不能和原物質(zhì)反應(yīng)，質(zhì)量不能減少，可以增加．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體

健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．

（1）檢驗?zāi)车叵滤怯菜�中軟水，可用的物質(zhì)是　　．

（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要　　．

（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用　　方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進(jìn)行消毒．ClO2是一種新型的自來水消毒劑，其中氯元素的化合價為　．

（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是　　（填序號）

A、大量使用化肥農(nóng)藥             B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C、使用含磷洗衣粉               D、生活污水直接排放．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是(     )

A．鮮牛奶變質(zhì)   B．酵母粉發(fā)酵   C．鋼絲球刷碗   D．潔廁精除垢

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是(     )

A．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

C．自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物

D．水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(     )

A．石墨導(dǎo)電 B．金剛石切割大理石

C．用鉛筆寫字   D．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，其中正確的是(     )

A． B．  C．  D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶（瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來，氣球中裝有等質(zhì)量的大理石），如圖所示．左盤錐形瓶中盛有M 克水，右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸，天平平衡．

（1）實驗開始時，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是  ，天平的指針  （填“偏左”“偏右”“在標(biāo)尺中央”下同），原因是  

（2）待上述實驗的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針  ；原因是  ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下述說法中正確的是(     )

A．空氣是由空氣分子組成的

B．空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

C．空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變

D．經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學(xué)習(xí)小組對這個問題進(jìn)行如下探究．

【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)．

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒．

【進(jìn)行實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．

【得出結(jié)論】二氧化碳　　（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒．

【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是　　．

【【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？

【猜想與假設(shè)】黑色顆粒可能是　　（用化學(xué)式填寫）．

【進(jìn)行實驗二】現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水　　．

【得出結(jié)論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的．

【猜想與假設(shè)】某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉 （Ⅱ）氫氧化鈉． 你認(rèn)為猜想�、颉�（填序號）一定是錯誤的，理由是　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案