13.某化學(xué)反應(yīng)的微觀圖示如下(注:一種小球代表一種元素的原子),下列對(duì)變化描述錯(cuò)誤的是(  )
A.共有兩種物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)B.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變D.化學(xué)反應(yīng)前后分子沒有改變

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物的種類;依據(jù)微粒的變化分析分子、原子變化等.

解答 解:A、由微粒的構(gòu)成可知,共有兩種物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng),故此說法正確.
B、由微粒的變化可知,在該反應(yīng)中反應(yīng)前后原子的種類不變,此說法正確.
C、由微粒的變化可知,在該反應(yīng)中反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變,此說法正確.
D、由微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變,故此說法錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 能根據(jù)所給信息,判斷模型所表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)還是化合物,這是要求同學(xué)們必須掌握的,也是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科

【實(shí)驗(yàn)一】常見氣體的制。鐖D1所示
(1)儀器a的名稱集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,從燃燒條件分析,加熱過程中試管內(nèi)的棉花沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn).選擇E裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸來制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,氫氣驗(yàn)純時(shí),最好選用排水方法來收集氫氣,再點(diǎn)燃試驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)二】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.如圖2所示
(4)實(shí)驗(yàn)A:②中反應(yīng)更劇烈,可知影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度.
(5)實(shí)驗(yàn)B:④中固體消失,③中固體幾乎不溶,可知影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

(1)一個(gè)A分子是由4個(gè)原子構(gòu)成的;
(2)上述反應(yīng)涉及的氮元素物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是A(填字母序號(hào));
(3)反應(yīng)物的化學(xué)式為NH3、NO;
(4)上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是BD(填字母序號(hào)).
        A.元素種類          B.分子種類          C.原子種類          D.元素化合價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,已知集氣瓶的容積約為320mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)流入集氣瓶中水的體積約為60mL.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生濃厚的白煙,放出大量的熱
B.燃燒結(jié)束,等集氣瓶冷卻到室溫后松開彈簧夾讀數(shù)
C.流入集氣瓶中水的體積約等于磷燃燒消耗氧氣的體積
D.本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

8.克拉霉素(化學(xué)式為C38H69NO13)是一種常用的抗生素,可用于治療某些病菌引起的扁桃體炎、支氣管炎等疾病.請(qǐng)回答:
(1)1個(gè)克拉霉素分子中,含有121個(gè)原子.
(2)克拉霉素中,氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為69:14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

18.某校學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取12.5克石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng).反應(yīng)過程中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化如圖所示.請(qǐng)你利用圖示信息,回答下列問題和計(jì)算:
(1)反應(yīng)時(shí)間到t2時(shí),不再觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明反應(yīng)結(jié)束.
(2)反應(yīng)最多能生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4克.
(3)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生活常識(shí)的說法中,不正確的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí),立即打開排氣扇
B.硫酸銅溶液不能用鐵質(zhì)容器盛放
C.家用鋁鍋不宜用鐵絲球用力擦洗
D.實(shí)行垃圾分類回收,既節(jié)約資源,又保護(hù)環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是(  )
A.用50mL量筒量取5.26mL水
B.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色固體
C.用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D.燃著的木條伸到集氣瓶中,木條熄滅,說明CO2已收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.屬于物理變化的是(  )
A.燃放煙花爆竹B.牛奶變酸
C.光合作用D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案