在學(xué)習(xí)完蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)后，壯壯同學(xué)回到家中又進(jìn)行了一下實(shí)踐活動(dòng)：
（1）點(diǎn)燃一支蠟燭，在火焰上方放一個(gè)冷碟子（如圖），過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)冷碟子底上有黑色物質(zhì)，這種黑色物質(zhì)是       ．

（2）石蠟主要由碳、氫元素組成．根據(jù)石蠟的組成元素說(shuō)出黑色物質(zhì)是怎樣產(chǎn)生的．
（3）用一個(gè)大玻璃管罩住燃著的蠟燭，過(guò)一會(huì)兒蠟燭熄滅．這種熄滅蠟燭的方法體現(xiàn)的滅火原理是什么？
（1）炭黑  （2）當(dāng)氧氣不足時(shí)，蠟燭不完全燃燒會(huì)生成炭黑  （3）隔絕氧氣

試題分析：（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，碟子底部有炭黑，故答案為：炭黑；
（2）當(dāng)氧氣不足時(shí)，蠟燭不完全燃燒會(huì)生成炭黑，答：當(dāng)氧氣不足時(shí)，蠟燭不完全燃燒會(huì)生成炭黑；
（3）用杯子將蠟燭罩住，當(dāng)蠟燭燃燒消耗掉杯子內(nèi)的氧氣時(shí)，蠟燭因與氧氣隔絕而熄滅，答：隔絕氧氣．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解燃燒、質(zhì)量守恒定律和滅火的原理等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

配制10%NaCl溶液的過(guò)程中，導(dǎo)致溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是（　�。�
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)②溶液配制前用少量水潤(rùn)濕燒杯
③在天平左盤(pán)稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，然后將游碼移動(dòng)到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗⑤氯化鈉晶體不純．
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4 分）碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類(lèi)最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。
（1）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式                             ；
②寫(xiě)出一個(gè)由 CO2→Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式                          ；
（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價(jià)為                。
（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是（填字母） 

A．可燃燒    B．可重復(fù)使用     C．可處理海上石油泄漏 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

碳納米管是繼足球烯（C60）以后發(fā)現(xiàn)的又一種碳單質(zhì)。以下有關(guān)碳納米管與足球烯（C60）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）
A．它們的物理性質(zhì)有較大差異B．在常溫下它們的化學(xué)性質(zhì)都穩(wěn)定
C．它們是不同的單質(zhì)D．它們分別完全燃燒后生成物不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

碳家族是化學(xué)世界中最龐大的家族，碳及其化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用．
（1）圖為元素周期表中有關(guān)碳元素的信息，碳元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為　              　．
（2）含碳的化合物被稱(chēng)為有機(jī)化合物，有機(jī)高分子材料應(yīng)用廣泛．下列用品，利用合成有機(jī)高分子材料的是　         　（填字母序號(hào)）．

（3）二氧化碳的循環(huán)對(duì)于地球環(huán)境有著重要的影響．二氧化碳主要來(lái)源于化石燃料的燃燒，化石燃料包括天然氣、煤，其中天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為　                             　．
（4）工業(yè)上用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO，其基本過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）：

①反應(yīng)II分離出的CO2可制成干冰，干冰常用于　           　；
②分離室中進(jìn)行的操作是　   　；
③下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述中，不正確的有　   　（填字母序號(hào)）．
A．捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放
B．“分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱
C．整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
D．能量消耗大是該捕捉技術(shù)有待解決的問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類(lèi)最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類(lèi)似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_______，它們都不屬于______（選填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”或“單質(zhì)”）。
（2）肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂水溶液的pH_______7（填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時(shí)釋放能量。試寫(xiě)出該化學(xué)方程式____________             _。
（4）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式______；
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的 反應(yīng)類(lèi)型是_______反應(yīng)；
③CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)右面碳循環(huán)圖回答以下問(wèn)題：

（1）大量排放CO2會(huì)造成的后果是         ；（2）天然氣燃燒化學(xué)方程式為：        ；
（3）從圖中可知植物和         會(huì)吸收CO2，植物通過(guò)光合作用吸收CO2放出氧氣的化學(xué)方程式為： 6CO2 + 6H2O  X  + 6O2，那么X為        ；（4）請(qǐng)你寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的措施          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（3分）在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定。
（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為　         ；大氣中二氧化碳含量增多會(huì)導(dǎo)致　         效應(yīng)。
（2）植物通過(guò)光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，則X的化學(xué)式為　         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列五種物質(zhì)：①石灰水②生石灰③石灰石④熟石灰⑤石灰乳。其中主要成分為同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．①③⑤B．①④⑤C．③④⑤D．②④⑤

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