7.科學實驗證實,氫氧化鉀(KOH)溶液的性質(zhì)與氫氧化鈉溶液的化學性質(zhì)相似,請簡述氫氧化鉀溶液的化學性質(zhì),并寫出相應的化學方程式:
氫氧化鉀溶液的化學性質(zhì)(文字敘述)化學方程式(不能寫化學方程式的請寫出具體現(xiàn)象)
(1)氫氧化鉀能夠跟指示劑反應
(2)
(3)

分析 抓住堿的化學性質(zhì),理清能夠和堿發(fā)生反應的物質(zhì),進行類比.

解答 解:由于堿溶液中都含有氫氧根離子,因此堿溶液都具有相同的化學性質(zhì),如:都能使紫色石蕊試液變藍、能使無色酚酞試液變紅;都能和某些金屬氧化物反應生成鹽和水;都能和酸反應生成鹽和水;都能和某些鹽溶液反應生成新的堿和新的鹽.
故答案為:

指示劑使紫色石蕊試液變藍色,使無色酚酞試液變紅色
能與非金屬氧化物反應KOH+CO2═K2CO3+H2O
能與酸反應KOH+HCl═KCl+H2O

點評 主要考查了堿的化學性質(zhì),培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.將6.5g鋅放入盛有50g稀硫酸溶液的燒杯中,恰好完全反應后.請計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量是多少?(Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)
(2)該稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結果保留0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.我校學生進行了如圖所示的實驗.

(1)甲實驗中滴加稀鹽酸后,可觀察到的現(xiàn)象是溶液變無色,證明兩者確實發(fā)生了反應.
(2)乙實驗中反應的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)丙實驗中試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,由此說明廢液中含有碳酸鈣,一定不含有鹽酸.
【提出問題】廢液中究竟含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】
①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉.
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學們有如下猜想.
小方認為:只有碳酸鈉
小麗認為:只有氫氧化鈣
小云認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
小新認為:只有氫氧化鈉
你認為還可能是:氫氧化鈉和氫氧化鈣.
【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證小方的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小斌的實驗設計補充完整.
實驗內(nèi)容預計現(xiàn)象預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.小方的猜想正確.
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.生活中常常有這樣的現(xiàn)象:一件普通的鐵器,如不精心保管便會生銹:若不引起注意,銹斑蔓延開來,就會吞噬整個鐵器,使之變?yōu)閺U物,人們稱這種現(xiàn)象為“銹吃鐵”.請用有關科學知識解釋“鐵生銹”與“銹吃鐵”的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.防止鐵制品生銹的方法:保持鐵制品表面的干燥和潔凈;在鐵制品表面涂一層油漆(如汽車的外殼);使鐵制品表面形成一層致密的保護膜.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.有三包失云標簽的化肥甲、乙、丙,它們可能是硫酸鉀、氯化銨、磷礦粉.各取少許觀察發(fā)現(xiàn):甲、乙都是白色晶體,丙呈灰白色,在甲、乙兩物質(zhì)中加熱石灰攪拌,嗅到甲中有強烈刺激性氣味氣體產(chǎn)生,乙中無變化,請分析推斷甲、乙、丙各是什么物質(zhì).(灰白色是磷肥的特點,強烈刺激性氣味是氨氣.)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.工人師傅修完機器后,有時用汽油(柴油),有時用加了洗滌劑洗去手上的油污,試分析二者的原理是否相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示,將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,
可以觀察到的現(xiàn)是試管內(nèi)液面上升;澄清石灰水變渾濁.
發(fā)生反應的化學方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉變發(fā)展方式”.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國都在積極進行技術創(chuàng)新.

(1)近日,美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉化為電能,供家庭用電需求.
①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉化?太陽能→化學能→電能.
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{太陽能}}{催化劑}$2H2↑+O2↑.
(2)我國積極改進風電技術,擴大風電使用,并配套大型儲能設備--“全釩液流”儲能電池,以保證穩(wěn)定供電.與煤炭火力發(fā)電相比,風力發(fā)電的優(yōu)點是風能是可再生能源(或使用風能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案