20.通過實驗可以獲取證據(jù),得出結論,下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是( 。
A.為了證明氫氧化鉀溶液呈堿性,在其溶液中滴加稀鹽酸
B.為了證明甲烷中含有碳元素,將其點燃并在火焰上罩一個涂有石灰水的燒杯
C.為了說明鹽溶液不一定都呈中性,在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液
D.為了證明游泳池的水中含有Cu2+,可加入稀氫氧化鈉溶液

分析 顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
甲烷燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
銅離子能和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀.

解答 解:A、在其溶液中滴加稀鹽酸時,稀鹽酸和氫氧化鉀反應生成氯化鉀和水,同時放熱,不能說明氫氧化鉀溶液顯堿性;
B、為了證明甲烷中含有碳元素,將其點燃并在火焰上罩一個涂有石灰水的燒杯時,澄清石灰水變渾濁,說明甲烷燃燒生成了二氧化碳;
C、為了說明鹽溶液不一定都呈中性,在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液時,酚酞試液變紅色,說明碳酸鈉鹽溶液顯堿性;
D、為了證明游泳池的水中含有Cu2+,可加入稀氫氧化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液時,產生藍色沉淀,說明水中含有銅離子.
故選:A.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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10.下列化學方程書寫正確的是( 。
A.S+O2=SO2B.Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO2
C.C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+COD.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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11.為提高實驗探究能力,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,對一瓶久置出現(xiàn)變質硬化的氫氧化鈣固體進行了如下探究活動.
【探究活動一】試驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質
(1)用化學方程式表示氫氧化鈣變質的原因:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質,進行如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取氫氧化鈣樣品少量,研細后加適量蒸餾水
充分混合后靜置,取少量上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液
溶液變成紅色該樣品還含有氫氧化鈣
【探究活動二】測定樣品中含有的變質固體(以下用R表示)的質量分數(shù)
取3克部分變質的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應,測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計算出樣品中R的質量,便可求出樣品中R的質量分數(shù).實驗裝置(氣密性良好)如圖1所示.

(3)將稀鹽酸滴入樣品中,產生氣體的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反應一段時間后,當觀察到無氣泡產生(填實驗現(xiàn)象),才停止滴加稀鹽酸.
(4)實驗結束后,量筒內進入水的體積如圖2所示,其讀數(shù)為165mL.已知在該實驗條件下,生成氣體的密度為2g•L-1,通過計算,樣品中R的質量分數(shù)為25%.

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8.經(jīng)過一年的學習,我們已經(jīng)掌握了氣體實驗室制法的一些知識.
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,能用圖1制取的氣體應滿足的兩個條件是反應物為固體和液體,反應條件是常溫.
(2)圖2裝置叫啟普發(fā)生器,可通過調節(jié)導管上的活塞來控制反應的發(fā)生與停止.要將圖1改進成具有圖2的功能,一般需增加的兩個實驗用品是帶孔塑料片、彈簧夾或止水夾.
(3)寫出在實驗室可用圖2來制取一種氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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15.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.試管破裂B.鐵釘生銹C.燈泡發(fā)光D.鹽酸揮發(fā)

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5.甲乙丙三種物質間通過一步反應能實現(xiàn)如圖轉化,下列選項中符合轉化關系的是( 。
選項
ANaOHNaClNaNO3
BCuOCuCl2Cu(OH)2
CNa2CO3CO2CaCO3
DH2O2H2OO2
A.AB.BC.CD.D

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12.下列物質的化學式書寫正確的是( 。
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9.某同學在實驗室測定了幾種溶液的pH,其結果如下表:
溶液鹽酸CuCl2溶液食鹽水Na3PO4溶液Na2CO3溶液NaOH溶液
pH<7<7=7>7>7>7
該同學由此得出的結論錯誤的是( 。
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C.pH<7一定是酸溶液D.堿的水溶液中滴入石蕊呈藍色

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10.不能用于治療胃酸過多癥的物質是( 。
A.純堿B.鈣片C.生石灰D.小蘇打

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