下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（  ）

A. 用酒精燈的內(nèi)焰給物質(zhì)加熱

B. 給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管垂直放置，以免液體灑出

C. 在點(diǎn)燃酒精燈前，應(yīng)先檢查酒精燈內(nèi)的酒精、燈芯等，然后再用火柴點(diǎn)燃酒精燈

D. 用膠頭滴管吸取液體后，將滴管平放或倒置，以免試液污染

C 【解析】 A. 酒精燈的外焰溫度最高，應(yīng)該用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口斜向上，與水平方向大約呈45。夾角，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 在點(diǎn)燃酒精燈前，應(yīng)先檢查酒精燈內(nèi)的酒精、燈芯等，然后再用火柴點(diǎn)燃酒精燈，此選項(xiàng)正確；D. 用膠頭滴管吸取液體后，應(yīng)保持膠帽在上，如果將滴管平放或倒置，液體藥品會(huì)腐蝕膠帽，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán) B. 粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C. 粗銅絲可以獲得平穩(wěn)氣流 D. 能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

B 【解析】 A、稀鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、通過(guò)提拉粗銅絲可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選項(xiàng)正確；C、鋼絲的主要成分是鐵，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故無(wú)法獲得平穩(wěn)氣流，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)無(wú)法驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末綜合提升卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]

①用棉花球分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻，觀察現(xiàn)象。

②取一小片乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒。

③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小)，按如圖1所示分開放在一薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。

[分析討論]

(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí)，如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，兩個(gè)棉花球都會(huì)燃燒起來(lái)。其中蘸水的棉花球燃燒的原因是__________________。

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是證明___________，實(shí)驗(yàn)③觀察到的現(xiàn)象是______________，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比說(shuō)明燃燒的條件之一是___________________________。

[反思與應(yīng)用]

(3)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，小明表演了一個(gè)小魔術(shù)：將一根粗銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上(如圖2所示)，觀察到火焰緩緩熄滅，他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒，請(qǐng)你分析原因：_______________。

棉花球上的水蒸發(fā)完后，繼續(xù)加熱，溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，且與氧氣接觸乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)開始銅圈吸熱使蠟燭溫度降到其著火點(diǎn)以下，所以蠟燭會(huì)熄滅；而加熱銅圈后，銅圈不再吸熱，蠟燭的燃燒條件沒有被破壞，所以蠟燭可以照常燃燒 【解析】 (1)用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，蘸水的棉花...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末綜合提升卷 題型：單選題

下列是泉州一些鄉(xiāng)村春節(jié)的民間習(xí)俗活動(dòng)，其中主要涉及化學(xué)變化的是( )

A. 唱南音，悅耳動(dòng)聽 B. 燃煙花，喜慶洋溢

C. 舞龍燈，虎虎生威 D. 演木偶，驚奇逼真

B 【解析】A、唱南音的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；B、燃放煙花的過(guò)程中能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故符合題意；C、舞龍燈的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D、演木偶的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；故選：B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ) 同步練習(xí)題 題型：填空題

化學(xué)學(xué)習(xí)中，對(duì)比、歸納、整理是一種重要的學(xué)習(xí)過(guò)程．請(qǐng)完成如表

構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒

分子、原子、離子

酒精燈的三層火焰

外焰、內(nèi)焰、________

________

________

焰心；自然界的三大化石燃料；煤、石油、天然氣 【解析】 酒精燈的三層火焰是外焰、內(nèi)焰、焰心。三大化石燃料是煤、石油、天然氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ) 同步練習(xí)題 題型：單選題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，對(duì)這些藥品正確的處置方法是

A．倒入廢液缸      B．放回原試劑瓶

C．交回實(shí)驗(yàn)室集中處理   D．投入通向下水道的水槽內(nèi)

C 【解析】對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余藥品，要做到“三不一要”：不放回原瓶、不隨丟棄、不拿出實(shí)驗(yàn)室、要放入指定容器，以防止污染環(huán)境，造成安全事故．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳的作用呢？進(jìn)行了如下探究。

（猜想）Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后______。

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥現(xiàn)象

步驟⑦結(jié)果

結(jié)論

溶液中有氣泡放出帶火星的木條復(fù)燃

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的_______________________。

（3）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為__________________。

質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃與步驟③對(duì)比對(duì)照過(guò)氧化氫水+氧氣 【解析】 （1）根據(jù)題目猜測(cè)氧化銅是催化劑，而催化劑不參與反應(yīng)，具有反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的特點(diǎn)；（2）由于是對(duì)比試驗(yàn)，采用控制變量法，則稱量的氧化銅的質(zhì)量都應(yīng)該是0.2g；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該為有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃；（4）對(duì)比試驗(yàn)應(yīng)該有一組實(shí)驗(yàn)作為...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 根據(jù)氧化反應(yīng)主要指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，即符合“多變一”的特性。氧氣和鋁反應(yīng)生成氧化鋁，符合“多變一”，既屬于氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；甲烷和氧氣反應(yīng)生成物有兩種，是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)，B選項(xiàng)正確；氫氣和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水，是氧化反應(yīng)，也屬于化合反應(yīng)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；紅磷和氧氣反應(yīng)生成一種物質(zhì)，既屬于...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習(xí)題 題型：單選題

為了防止煤氣逸散使人中毒，常在煤氣中加入少量的有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可充分燃燒，其化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為( )

A. H2SO4 B. SO3 C. SO2 D. CO

C 【解析】 試題化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等，反應(yīng)前有4C、12H、2S、18O，反應(yīng)后X除外，共有4C、12H、14O，故2X中有2S、4O，X中有S、2O，故選C。

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同步練習(xí)冊(cè)答案