1．學(xué)完溶液有關(guān)知識后，小華回家用蔗糖、泥土、植物油、洗滌劑、水相互混合做了幾個家庭小實驗．他得到如下實驗結(jié)果：①蔗糖易溶于水，卻難溶于植物油；②泥土既不能溶于水，也不能溶于植物油；③蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解得多．以上事實說明固體物質(zhì)的溶解能力與、溶劑的性質(zhì)；溶質(zhì)的性質(zhì)；溫度有關(guān)．

分析 根據(jù)溶解能力的大小，首先取決于內(nèi)因（物質(zhì)本身的性質(zhì)），其次受外因（溫度、壓強(qiáng)、溶劑等）影響進(jìn)行解答．

解答 解：由蔗糖易溶于水，卻難溶于植物油；②泥土既不能溶于水，也不能溶于植物油；③蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解得多，以上3個例子得到：影響物質(zhì)溶解能力的大小的內(nèi)因是溶質(zhì)與溶劑本身固有的性質(zhì)，外因是溶劑的溫度．
故答案是：溶劑的性質(zhì)；溶質(zhì)的性質(zhì)；溫度．

點評 影響固體物質(zhì)的溶解能力大小的因素有：溶質(zhì)的性質(zhì)，溶劑的性質(zhì)，溫度，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．可用C裝置收集氧氣，依據(jù)是氧氣不易溶于水，還可用D （填字母）裝置收集氧氣，原因是氧氣的密度比空氣大    驗滿方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿．該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．高錳酸鉀制取氧氣時，試管口放棉花的是為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（4）若選用C裝置收集氣體，實驗結(jié)束，先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂．
（5）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水．由此可推知：實驗室制取硫化氫氣體時，反應(yīng)和收集的組合裝置應(yīng)選用如圖所示的（填代號）AD裝置，寫出該反應(yīng)文字表達(dá)式硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．按要求回答下列問題：
（1）現(xiàn)有H2、HCl、H2O、NH3四種物質(zhì)．
①從組成上看，它們的共同點是都含有氫元素；
②將其中的任意一種物質(zhì)與其它三種進(jìn)行比較，你認(rèn)為它們的不同之處是氫氣具有可燃性，其他三種物質(zhì)沒有（答一點）；
（2）尋找規(guī)律和歸納是重要的學(xué)習(xí)方法．請?zhí)羁眨?br />①CaCl2、Cl2、NaClO、KClO3中的氯元素是按由低到高排列的．
②等質(zhì)量的a．Fe、b．Na、c．Zn，按所含原子數(shù)目由少到多排列的序號順序為b、a、c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)原子、分子和離子的說法錯誤的是（　�。�
A．分子可以再分，原子不能再分
B．帶電的原子或原子團(tuán)叫做離子
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某金屬M的氯化物MCl3，則M的化合價為+3價，M的氧化物的化學(xué)式為M2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．向某NaOH溶液中加入一定量的稀硫酸溶液，反應(yīng)結(jié)束后，小紅和小明同學(xué)欲探究“NaOH溶液和硫酸溶液是否恰好完全反應(yīng)”，設(shè)計了如下實驗，請同學(xué)和他們一起完成下表：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
小紅用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡pH為7處的顏色一致（淺黃色）恰好完全反應(yīng)
小明（1）取反應(yīng)后的少量溶液于試管中，加入幾顆鋅粒①無氣泡產(chǎn)生硫酸已完全反應(yīng)
（2）取反應(yīng)后的少量溶液于試管中，滴加酚酞②不變顏色NaOH完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：
①滴管取用試劑后平放或倒放在桌子上藥液流入膠頭造成膠頭腐蝕
②取細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒有向手心藥液流出腐蝕標(biāo)簽
③向燃著的酒精燈里添加酒精引起火災(zāi)
④加熱液體時，試管口朝著有人的方向液體沸騰濺出時傷人
⑤給試管里的物質(zhì)加熱時，不預(yù)熱試管受熱不均而炸裂
⑥熄滅酒精燈時，用嘴吹引起火災(zāi)
⑦取細(xì)口瓶里的藥液時，瓶塞正放在桌子上腐蝕桌面和污染試劑
⑧加熱液體時，試管內(nèi)液體體積超過試管容積的$\frac{1}{3}$液體沸出傷人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．將圖中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3五種物質(zhì)相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系用化學(xué)方程式表示出來，并注明反應(yīng)的基本類型．（所需其它反應(yīng)物和條件自選，至少10個方程式）
①C+O2$\frac{\underline{\;完全燃燒\;}}{\;}$CO2（化合反應(yīng)）；
②2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO（化合反應(yīng)）；
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2（化合反應(yīng)）；
④CO2+H2O═H2CO3（化合反應(yīng)）；
⑤CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（分解反應(yīng)）；
⑥Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（復(fù)分解反應(yīng)）；
⑦CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO（化合反應(yīng)）；
⑧H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑（分解反應(yīng)）；
⑨2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（置換反應(yīng)）；
⑩Ca（OH）2+H2CO3=CaCO3↓+2H2O（復(fù)分解反應(yīng)）；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．當(dāng)你路過汽修廠時，看到銹跡斑斑的汽車時，你可以提出那些與化學(xué)有關(guān)的問題？（至少兩個）
什么物質(zhì)導(dǎo)致汽車生銹？、怎樣防止汽車生銹？．

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同步練習(xí)冊答案