【題目】開開在學習復分解反應時,對復分解反應的條件產(chǎn)生了興趣,于是她和小組內(nèi)的同學僅用以下藥品展開了探究活動。

實驗藥品:稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、氯化鈉溶液、酚酞溶液

【提出問題】他們要探究的問題是_____________。

【實驗探究】開開用上述物質(zhì)做了下列幾組實驗

組合序號

組合物質(zhì)

H2SO4

NaOH

H2SO4

NaCl

H2SO4

Na2CO3

H2SO4

Ba(NO3)2

NaOH

Ba(NO3)2

Na2CO3

Ba(NO3)2

【記錄和解釋】

(1)①②⑤均無明顯現(xiàn)象,③④⑥ 有現(xiàn)象,他們請教老師并討論后知道,只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或___或者水生成時,復分解反應才可以發(fā)生。

(2)在有現(xiàn)象的③④⑥中,其中組合________與另外兩組的實質(zhì)(現(xiàn)象)完全不同。

(3)寫出組合①的化學方程式______________________

【拓展延伸】實驗結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀產(chǎn)生

實驗目的:探究沉淀的成分。

【提出猜想】Ⅰ.沉淀只有硫酸鋇

Ⅱ.沉淀只有碳酸鋇

Ⅲ.沉淀中含有______________(填化學式)

開開取少量沉淀于試管中,滴加______________________(請?zhí)詈线m物質(zhì)的化學式并補充有關實驗操作和現(xiàn)象),證明猜想III是正確的。

【答案】 復分解反應發(fā)生的條件是什么? 氣體 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O BaCO3和BaSO4 滴加足量的HCl ,若白色沉淀部分溶解且有氣泡產(chǎn)生,則說明猜想III正確

【解析】根據(jù)題目“開開在學習復分解反應時,對復分解反應的條件產(chǎn)生了興趣”,故他們要探究的問題是:復分解反應發(fā)生的條件是什么? (1)復分解反應發(fā)生的條件是生成物中有沉淀或氣體或水生成時,復分解反應才可以發(fā)生;(2)③的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡,④⑥均是產(chǎn)生白色沉淀;(3)氫氧化鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,反應的化學方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;【提出猜想】根據(jù)藥品可知沉淀可能是硫酸鋇也可能是碳酸鋇,還可能是硫酸鋇和碳酸鋇的混合物;由于碳酸鋇能與酸反應,而硫酸鋇不能,故可取少量沉淀于試管中,滴加足量的HCl ,若白色沉淀部分溶解且有氣泡產(chǎn)生,則說明猜想III正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組的同學把鎂條放入到飽和碳酸氫鈉溶液里,發(fā)現(xiàn)溶液中發(fā)生了反應并產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。查閱資料得到:

物質(zhì)

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸氣

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應

劇烈反應

緩慢反應

能反應

不反應

加熱條件下能反應

①MgCO3和Mg(OH)2均為白色不溶物。

②MgCO3和Mg(OH)2均可跟鹽酸發(fā)生復分解反應。

③酚酞溶液遇碳酸氫鈉溶液呈淺紅色,遇碳酸鈉溶液呈紅色。

④金屬的活動性順序越強,越優(yōu)先與酸反應。

該同學對反應中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測:

【提出假設】

猜測1:白色不溶物只可能是MgCO3;

猜測2:白色不溶物只可能是Mg(OH)2

猜測3:白色不溶物可能是____________________。

【進行實驗】

某同學設計了如下實驗方案,探究發(fā)生的反應并驗證反應產(chǎn)物。

實驗I:用砂紙打磨鎂條后(目的是____________________________),將其放入盛有適量滴有酚酞溶液的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中。試管中的溶液與鎂條迅速反應,產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變紅;收集并點燃產(chǎn)生的氣體,發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒,并發(fā)出淡藍色火焰,確定該氣體為氫氣,則該氣體的燃燒產(chǎn)物為______________________

實驗Ⅱ:取實驗I中少量的渾濁液體,過濾,洗滌干凈沉淀后向沉淀中加入足量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡,沉淀全部溶解,于是推測猜想________________不成立,則猜想________________可能成立。

實驗Ⅲ:取實驗Ⅱ中的濾液,向其中加入少量的CaCl2稀溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中只有白色沉淀產(chǎn)生,推測得出濾液中含有_____________________________。(填化學式)

【得出結(jié)論】

該化學實驗小組通過請教老師,得知該反應的產(chǎn)物為:MgCO3·Mg(OH)2·3H2O、Na2CO3、H2和CO2

【分析交流】

該同學發(fā)現(xiàn)市場上某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量。于是取了部分該固體混合物加入到一定量的稀硫酸中發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,且反應結(jié)束后有固體剩余。根據(jù)提示④可知,剩余固體中一定有______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“垃圾是放錯地方的資源”。請你應用學到的化學知識參與有關廢品收購的實踐活動。

(1)假如你在打掃衛(wèi)生,清理出下列物品:

A.廢紙、 B.礦泉水瓶、 C.易拉罐、 D.霉變的蛋糕、 E.生銹的鐵釘

其中應放入“可回收垃圾箱”的是_______________(填字母);廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,便認為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑。你認為易拉罐“不生銹”原因是______________________________________________。

(2)廢舊電池中含有汞,如果隨意丟棄,會造成污染,威脅人類健康。汞的元素符號是______,它在常溫下的狀態(tài)是__________。常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì),若通過分離得到氯化銨,在實驗室需進行的操作是:溶解、過濾和______________;得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】類推和推理是重要的學習方法。下列推理中正確的是 ( )

A. 明礬和二氧化氯均可用作凈水劑,所以凈水原理相同

B. 組成CO和CO2的元素相同,但它們的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學性質(zhì)不同

C. NaOH和CaO溶于水時均能放出熱量,是因為它們都能和水發(fā)生反應

D. 濃鹽酸、濃硫酸敞口放置后質(zhì)量分數(shù)都會變小,是因為它們都有揮發(fā)性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所用的試劑和方法不正確的是 ( )。

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)所用的試劑和方法

A

Cu

Fe

加入足量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥

B

Cu(OH)2固體

CuCl2

加入適量稀鹽酸,過濾

C

HNO3溶液

HCl

加適量的AgNO3溶液,過濾

D

CO氣體

CO2

通過足量的氫氧化鈉溶液,干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為達到下列實驗目的,所用試劑和方法正確的一組是( )

選項

實驗目的

所用試劑和方法

A

除去二氧化碳中的氯化氫氣體

通入足量的氫氧化鈉溶液

B

鑒別化肥氯化鉀和氯化銨

各取少量分別與熟石灰混合研磨,聞氣味

C

檢驗黃金飾品中是否含有銅

加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象

D

測定純堿溶液的酸堿度

將pH試紙浸入溶液中,再與標準比色卡對照

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜所用的試劑和方法

A

CaO

CaCO3

加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)

B

H2

HCl

依次通過NaOH溶液、濃硫酸

C

NaOH溶液

Ca(OH)2

先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾

D

KCl溶液

CuCl2

加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與我們的生活息息相關。

(1)油鍋著火,最好的滅火方法是_____________________________

(2)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的__________作用。

(3)燃氣熱水器不能安裝在浴室內(nèi),原因主要是:當可燃性氣體燃燒不充分時,易生成有毒的____ 氣體。

(4)理化實驗操作考試時,某同學將固體氫氧化鈉放到盛有少量水的試管里,手感覺到試管外壁發(fā)燙,說明氫氧化鈉溶于水___________熱量(選填“放出”或“吸收”)。

(5)五菱汽車是柳州汽車工業(yè)的一張名片。汽車車體鋼鐵表面涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是_________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳-14常用于測量古生物的生活年代。碳-14原子的核電荷數(shù)為6,中子數(shù)為8。下列關于碳-14原子的說法中,正確的是

A. 最外層電子數(shù)為6 B. 質(zhì)子數(shù)為8

C. 核外電子數(shù)為8 D. 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14

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